为推进江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《指向阳羡文化理解的小学美术教育区域研究》，提升我市美术教师的陶艺特色课程建设能力，1月5日，在宜兴市第二实验小学举行了相关课题研究暨陶艺课程建设研讨活动，教育部学校美育指导委员会委员、江苏省教育科学院美术教研员、新统编教材苏教版《美术》主编丁悦老师、宜兴市教育局德艺科吴俊峰科长、宜兴市教师发展中心办公室主任王玉银及课题组全体成员、宜兴市小学陶艺特色课程项目学习手册编写组成员、宜兴市第二实验小学“陶·最阳羡”陶艺工坊等老师参加了研讨活动。

项目指导

与会领导和专家参观了二实小“陶·最阳羡”陶艺工作坊，听取了宜兴市第二实验小学茅矛、胡志鹏老师关于陶艺工作坊的建设活动与相关成果汇报，专家们对陶艺课程融入“玩美”、“享美”、“创美”、“同美”等教学理念表示赞赏，对项目实施取得的阶段性成果给予了积极肯定，并对陶艺工作坊的未来发展提出了具体建议。

专家引领

江苏省教育科学院美术教研员丁悦老师围绕《新课标指向下的学生艺术实践工作坊建设思考》主题对与会美术老师作了精彩辅导讲座。丁悦老师强调，陶艺课程建设要坚持“以美育人”的理念，重视儿童的艺术体验活动，突出与其他课程协同育人，充分发挥宜兴乡土文化优势，尊重儿童的天性志趣，让儿童浸润在浓郁的乡土艺术气息中感受美、欣赏美、表现美、创造美。学生艺术实践工作坊建设要体现儿童性，让孩子感知特有的美术语言，展现儿童本真的体验，尊重儿童对本土语言有真正的感知和表达。还要体现前瞻性，让我们的课程更开放，更有时代感，尊重儿童的想象力和创造力，在多元化的艺术实践活动中提升艺术素养和创造能力。

课题研讨

接下来，发展中心美术研训员王玉银主任主持了陶艺课程特色项目学习手册——《陶都·陶娃·陶冶》内容框架的研讨。丁悦老师对《陶都·陶娃·陶冶》的可行性进行了论证。并提出了修改、补充、完善的意见。强调突出“陶”的特色，适应时代要求，聚焦目标指向，践行新课标理念。大家一致认为，学习手册本着学科育人的设计视角，突出弘扬家乡阳羡文化，增进对地域文化的认同和自信，丰厚学生精神世界的重要目标指引，引领儿童探究家乡风土人情，理解阳羡文化内涵，学习紫砂陶艺，注重情感表达，构建适合儿童健康成长的陶艺课程内容体系和评价体系。

丁悦老师还为年轻教师在自己编写的《美术学科大单元教学--问答与案例》上签名留念。

领导点评

宜兴市教育局德艺科吴俊峰科长对工作坊的建设提出求新求变的指导意见，认为应当掌握泥性，利用陶泥的可塑性，发挥无限的想象，传承并创新。鼓励老师们不畏艰难，全力以赴、加快推进陶艺课程建设，并对教师的培养和课程的实施提出了可行性建议。

 

 

此次活动是一次宜兴市陶艺课程建设的推进会，是一次陶艺工作坊未来发展的畅想会。与会老师积极参与交流，个个收获满满。在专家的指导下，明确了方向，抓住了本质，提高了认识，形成了共识，为推进下阶段工作打下了坚实的基础。