为了让学生掌握必要的家务劳动和生活技能,同时感受劳动所带来的乐趣,增强学生劳动最光荣、劳动最美丽的意识,东坡实验小学本学期开展了“我是能干小东坡”的劳动教育活动。此次活动把家庭这作为“劳动第一课堂”,要求学生完成老师每天布置的劳动作业。
自活动开展以来,三年级的孩子们热情高涨,撸起袖子干起来!有的扫地、拖地,有的整理房间,有的制作美食,还有的洗衣服、鞋子......从客厅到餐厅,从卧室到厨房,到处都有他们最美的身影!
“我会炒菜啦!”“看看我洗的碗!”……一句句兴奋而又激动的话语都道出了三年级孩子们劳动后的心声。
洪锶博:经过这次家务劳动,我才知道书桌上的橡皮屑,掉在地板上的断笔芯都是最难打扫的部分,我终于明白了妈妈的辛苦,因为妈妈每天除了繁重的工作还有家务要做,擦地、做饭、洗碗、洗衣服等等,一天下来筋疲力尽。以前,对于妈妈做家务总是不以为然,通过我亲身体验,我深深体会到了父母平日的艰辛。在以后的日子里我一定更加勤快一些,多做些家务,减轻爸爸妈妈的负担,努力成为一个勤劳懂事的好孩子!
邹一菲:经过这次劳动,我体会到了爸爸妈妈的辛苦,爸爸妈妈每天要给我们洗衣服,还要扫地拖地。我还体会到了劳动的快乐,能为爸爸妈妈做家务我到非常高兴。我以后一定要帮爸爸妈妈分担一些力所能及的家务活。
袁若渝:今天和妈妈一起烧晚饭,当开始炒番茄炒蛋时,妈妈要我把鸡蛋倒进锅里,当时心里就忐忑不安,万一油溅我身上怎么办。在妈妈的鼓励下,我鼓起勇气把鸡蛋倒了进去,不出所料,油还是溅在了我手上,痛得我哇哇直叫。在炒番茄时,番茄总是一个面朝上,一旁的妈妈见状不妙,赶紧过来帮我翻炒,再定睛一看,番茄已经穿了一件黑外衣。烧菜真是看着容易做起来难。妈妈每天不光要烧饭,还有很多其他的家务,还要上班,一天该有多累呀。我要学会做更多家务,帮妈妈分担点活儿,让妈妈能多一些时间休息。
秦朗:今天我帮妈妈洗了碗和扫了地,我感受到了妈妈做家务是多么的辛苦,所以我们都应该帮助妈妈做更多的家务,要关心一下身边的人。小孩就是要多做一些家务 ,因为妈妈每天干家务是很累的,我们一定要学会帮父母分担家务,这样妈妈就会轻松很多。同时我也感受到了快乐:原来做家务是很有意义的一件事呢!
李欣怡:晚饭后,我主动去洗碗,我看得出我妈妈很高兴。我先把碗一个接一个地放进洗碗池,倒一些洗洁精,然后拿起碗用手使劲擦,但是油腻的碗无法清洗。这时,妈妈笑着说:“当然,用你的手洗那些盘子是不干净的。你必须用抹布洗,先把盘子里的油擦掉,然后再把盘子洗干净,最好是顺时针洗,你再试一次。”我立即按照妈妈教我的方法洗盘子,接着再用干净的水仔细地冲洗了一遍。最后,我把所有的盘子和筷子都擦干,放到柜子里。看着碗整齐地躺在柜子里,我的心里充满了喜悦。
“孩子你真棒!”“你真的长大了!”……家长们看着孩子,纷纷表示:家庭是孩子的第一个学校,父母是孩子的第一任老师,帮助孩子系好人生的第一颗纽扣,培养孩子良好的道德品质和学习习惯需要从小事做起,从现在做起,并且非常感谢学校,开展这样有意义的活动。
洪锶博家长:让孩子学做家务实在是益处多多,训练他做家务的同时,也养成了沟通的习惯,在家务中孩子开始体谅父母心。“一分耕耘,一分收获”通过家务劳动,让孩子掌握一些必要的生活技能,可以更好地了解自己,建立自信心,家长看着孩子满满的自信心,心里也是由衷地高兴。
邹一菲家长:劳动是辛苦的,而劳动的收获却是快乐的,你能从劳动中找到自己的快乐,真是个好孩子。孩子在家愿意做家务,体贴父母,孩子的行为让我们很高兴,也感谢老师的辛苦教育和培养,希望孩子能一直坚持下去,自始至终。
崔语晨家长: “十年树木,百年树人”,教育孩子,我坚信,在教会他成才之前一定得教会他做人的道理。作为父母,我认为我们有责任给他们树立榜样。所以在平时与孩子相处的日常生活中,我们会注意自己的言行举止,力求给孩子正面的影响。
袁若渝家长:今天和你一起烧了晚饭,虽然平时也有帮我做些力所能及的事,但像今天全程参与其中还是第一次。虽然切菜还是不敢用菜刀,放菜进锅时还是怕溅油在脸上,但相比以前你还是勇敢了很多,至少敢去尝试。今天还发现你翻炒的动作更加熟练了,说不定过不了多久就能吃上你独立完成的饭菜了呦。小伙,在不知不觉中,你已经长大了,也掌握了一些生活技能,能帮妈妈做很多家务了,期待越来越能干的你呦!
孩子在成长期间,让孩子帮忙学习做家务有助于提高孩子的独立性与自助能力,其实每个父母都想把孩子培育成各方面都优秀的人才,身教胜于言教,做好子女的榜样。今天孩子帮忙洗碗扫地,看着他努力劳动的模样,觉得这个小男孩长大了,再也不是以前的小屁孩了,做完家务还会认真地说妈妈平时辛苦了,原来做家务也是件非常有意义的事情,以后都让我帮忙吧!那一刻觉得幸福感自然而生。
今天看到孩子做家务,感到高兴和欣慰。以前孩子不会做家务,也从来不去尝试。虽然今天没有做好,但是孩子今天第一次做家务很认真。尽管没有做得很好,我感到孩子已经慢慢长大了,慢慢理解家长的用心了,我期望孩子今后做得更好。做辛苦的家务,让孩子体会爸妈的辛劳,从中懂得感恩。做个勤快的孩子,养成勤劳的习惯,这样未来孩子走向社会会是个勤劳的人,更容易得到社会的认可。
小劳动,大快乐。学校充分利用疫情居家这个契机,促使学生实现知行合一,让劳动之美在学生心中扎根发芽,促进学生身心全面发展!
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