战斗机
形体：战斗机
执教者 张珍珍
活动目标：
1、迁移已有经验，大胆想象，能随音乐用身体动作表现战斗机的姿态。
2、自由合作，体验游戏的乐趣。
活动准备：
战斗机视频、音乐等
活动过程：
一、播放视频
1、师：“老师要给小朋友看一个视频，你们看过战斗机吗？国庆节的时候在天上飞来飞去表演。那让我们一起来看一下，看的时候保持坐姿。”
2、播放战斗机视频。
3、师：“看完这个视频，你觉得怎么样？战斗机在天上飞的时候感觉怎么样？”
4、了解飞机的组成。（机翼、尾翼）
二、模仿飞机
1、师：“今天我们用身体来模仿战斗机的样子，怎么模仿？”“每个人试试看。”
教师巡回指导。
2、请个别小朋友展示。教师：“机翼要有力量，孩子们再试一下。”（4拍）
3、挑战飞时间长一点（一个8拍）
4、放音乐试一遍。师：“怎么样？哪里感觉比较累？”
5、盘腿坐，稍微放松一下，刚刚战斗机起飞，哪一个肌肉最累？今天的形体训练就是锻炼背部肌肉，平时用的多吗？还用到腰部、腿部、胸部。
6、再来起飞一次。听音乐
7、找个别飞的不好的幼儿来帮助他。
8、师：“谁可以成为一架优秀的战斗机？”
三、合作表演
1、师：“战斗机学会了，战斗机上有谁？”“飞行员”一只手叉腰、一只手敬礼，飞机休息的时候，飞行员也休息。
2、听音乐来一次。交换一次。
四、整理运动（播放轻音乐）
教学反思:
在组织本次活动时，我认真地落实《3 6岁儿童学习与发展指南》的精神，下面我从三个方面对本节课进行反思:
我先从幼儿生活中的运动入手，再利用多媒体课件让幼儿了解形体活动，通过战斗机的外形引导幼儿模仿相关的动作，让幼儿初步感受到形体美激发幼儿参与的兴趣。
2.本次活动的所有提问、评价、思考、讨论等环节都是面向全体幼儿，尤其是在幼儿相互模仿形态时，尊重幼儿的主体性，发挥教师的主导作用，极大地激发了幼儿的兴趣。
3.幼儿以形象思维为主，而信息技术的应用正符合幼儿的年龄特点。本次活动充分利用视频、图片极大的调动了幼儿参与活动的兴趣，帮助幼儿调动多种感官参与活动，获得新运动经验。
虽然本次教学活动取得了较好的效果，但其中还是有不少的问题需要改进和提高:
1.教师语言不够简练，希望在以后的教育教学活动中能够做到语言精准、简练。
2.教师的教育机智在课堂教学中是非常重要的，要善于观察、总结孩子，这一点做的不是很充足，希望在以后可以多多的积揽经验，让自己不断成长。
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