我们快快长
宜兴市广汇实验幼儿园美术活动设计表
活动名称 | 我们快快长 | 时 间 | 2024.09.25 |
班 级 | 中四班 | 执教老师 | 陈梦雪 |
活动目标： 1、体验自己在长大，并为自己长大而高兴。 2、在观察的基础上，尝试用水粉颜料大胆地想象和表现身体的动态。 | |||
活动准备： 1、材料准备: 牛皮纸、各色卡纸、各种图形、记号笔、固体胶、油画棒、颜料、画笔等 2、知识经验准备：幼儿观察身边动态人物；教师掌握5-10种动态人物表现方式。 | |||
活动过程： 一、感知讨论，引起兴趣 1、我们长大啦。 一大家都长高了、长大了，也更能干了！快来比高矮，和小组里的朋友们比一比，看看谁最高。我们都有哪些变化了? 2、我们的身体可以做不同的动态。 ——我们身体由哪些部分组成?哪些地方可以运动?体验一下，身体的各个部分是如何动的?开动小脑筋，你可以做出多少种不同的身体动态。 二、创作表现 1、先画人物的头部。 一圆圆的头、 长长的头、大大的头，我的画面中有几个小朋友在玩耍。 2、再画身体和四肢。 壮壮的身体弯弯腰，长长的手臂向上翘...画面中每个人物的动态都不一样 ——学习用长长的线条来表现最高的小朋友，小手小脚可以伸到画纸外面去 3、丰富五官。 回想一下，运动起来的时候，五官会发生什么变化?把玩要的小朋友的五官找出来：大眼睛、小眼睛、弯弯的眉毛、翘翘的睫毛，每个动态人物的五官都不一样。 三.幼儿自主创作，教师巡回指导。 1.鼓励幼儿大胆发挥想象，画出自己的运动姿态。 2.鼓励幼儿画好五官和四肢后，给自己画上漂亮的衣服。 四.欣赏评价 张贴幼儿作品，请幼儿选择自己喜欢作品进行评价。 | |||
课题关键经验： 艺术是儿童发展的重要内容，是儿童的关键性发展指标，是儿童成长的重要领域。我本着遵循幼儿身心发展的规律来组织这一节课，引导幼儿自主选择喜欢的材料来画长大后的自己，对于小朋友的不同创想，我采取鼓励的方式激励他们，对于个别操作困难的幼儿，我积极引导他们进行操作。 | |||
活动反思（改进及调整）： 进入中班以来，通过一系列的活动孩子们都感受到了自己长大了，通过讨论我们发现在体重、身高、学会的本领等方面相较于小班都有了不一样的变化。围绕“长大了”这一目标，我组织了这节活动。通过讨论自己的变化以及挑战自己的身体可以做多少动作来激发幼儿兴趣，之后我们欣赏了一些相关幼儿作品，然后我给幼儿介绍了我们的材料，最后我引导幼儿尝试用自己喜欢来材料来进行操作，我发现很多幼儿都选择了图形粘贴的方式，但是在操作过程中容易出现图形与图形贴得太开，给人的感觉就是头与身体分开了，在我的引导下他们主动画上了脖子连接身体与头。另外选择油画棒与颜料的幼儿比较少，画出来的效果还是很不错的。 | |||
幼儿操作及作品呈现(照片）； 第一种：图形粘贴画：各种图形、各色卡纸、记号笔、固体胶
第二种：蜡笔画：牛皮纸、记号笔、固体胶、各色卡纸、油画棒
第三种：颜料画：颜料、画笔、牛皮纸
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