活动目标：
1. 让孩子们了解体重的概念，并能用简单的语言描述自己的体重。
2. 通过实际操作，让孩子们感知和理解体重对照表的用法。
3. 培养幼儿的动手操作能力，体验称体重的乐趣。
活动准备：
体重秤、记录表、彩色笔、小贴纸作为奖励、课件ppt 、轻音乐
活动过程：
1.导入
师：今天很高兴认识大二班的小朋友，第一次见面，我们来个拥抱吧！
（抱着幼儿旋转）刚才我抱了两个小朋友，谁轻谁重呢？你是怎么知道的呢？
那有没有什么办法能非常精准的让我们知道他们的体重呢？你们的眼睛可真亮，很早就发现了，这是什么？（引出体重秤）
2.介绍体重秤的用法和看法
师：这个就叫体重秤，用它来称一称体重就知道是多少了？刚才两个小朋友谁先来称一称，那称之前我要问一下，你会称体重吗？怎么用？踩上去后身体能晃啊晃吗？
称体重时要站在体重秤的两侧，站在上面要站站稳，不能晃来晃去，站稳以后才能去看数字。
3.幼儿操作并分享交流
分成一组四个人几组去称一称、记一记，自由分组。幼儿自己操作。
师：记录好了，并写上自己的名字了可以和隔壁的好朋友说一说
以开火车的方式说一说自己的体重并讲述最轻的和最重的。
4.根据体重对照表进行统计
师：接下来我们来看一看，你能在大屏幕上找出自己的体重吗？
这是一张体重对照表，你在这张表上看到了什么？（有数字、三种不同的颜色、小线条、文字）
把自己的体重移到相应的数字处。
5.深入了解对照表并总结
师：那我们现在所有的小朋友都找到了自己的体重，贴了上去，在这张体重对称表上那我还要告诉小朋友们一个秘密。
绿色区域是标准体重，也叫健康体重，黄色的是偏轻体重，红色区域是偏重体重，我们通过均衡饮食、适度锻炼、充分睡眠我们就可以让自己尽量保持在标准体重范围内。
这张是6周岁小朋友的体重对照表，你们的爸爸妈妈爷爷奶奶都有不同的对照表，这个问题就要让你们回家了再去寻找答案了！
活动反思：
本次活动在开展前就让幼儿自己准备了体重秤，在活动时，幼儿对体重也很感兴趣，愿意自己区尝试和大胆表述自己的体重，并能和同伴一起分享交流自己的发现，幼儿了解了体重的概念，并能用简单的语言描述自己的体重， 通过实际操作，感知和理解体重对照表的用法，培养幼儿的动手操作能力，体验称体重的乐趣。
评论
还能输入140字
用户评论
苏公网安备32028202231255号 苏ICP备17028899号-2