宜兴教育云

在教育的花园里，师幼互动宛如阳光雨露，滋养着孩子们的心灵，影响着他们的成长与发展。而让孩子真切地感受到被喜欢、被欣赏、被接纳，更是开启他们内心宝藏的关键钥匙。于我而言，师幼互动不仅是教育的手段，更是一场爱与心灵的对话。

每天清晨，幼儿园的大门缓缓开启，那是我与孩子们充满爱意的邂逅时刻。我会站在门口，用最灿烂的笑容迎接每一个小天使的到来。我总是蹲下身来，与孩子们平视，让他们能够在我的目光中看到满满的喜爱与期待。“宝贝，早上好呀！你今天看起来特别可爱哦！”这样简单的问候，却能在瞬间拉近我与孩子们的距离，让他们带着愉悦的心情开启在园的一日生活。

活动是师幼互动的重要舞台。在那里，我努力营造一个宽松、自由的氛围，鼓励每一个孩子勇敢地表达自己的想法。记得在一次绘本阅读课上，我和孩子们一起分享《猜猜我有多爱你》这个温馨的故事。故事结束后，我问道：“孩子们，你们觉得爱是什么呢？”小手纷纷举了起来，一个小男孩站起来大声说：“爱就是妈妈给我做好吃的！”另一个小女孩则轻声说：“爱就是我和好朋友一起玩玩具。”孩子们的答案五花八门，但每一个都充满了童真与质朴。我认真地倾听着，用点头、微笑和肯定的眼神给予他们回应：“宝贝们，你们说得都太棒了！爱有很多种形式，你们都有一双善于发现爱的眼睛呢！”那一刻，我看到孩子们的眼睛里闪烁着光芒，那是被认可、被欣赏后的喜悦与自信。

游戏时间则是我与孩子们建立深厚情感联结的欢乐时光。无论是角色扮演游戏、建构游戏还是户外游戏，我都会积极参与其中，成为孩子们的伙伴。有一次，孩子们在建构区搭建一座城堡，他们齐心协力，分工合作。有的负责搬运积木，有的负责搭建城墙，还有的负责装饰内部。我也加入了他们的行列，和他们一起探讨城堡的设计与布局。“老师，我们想在城堡里建一个秘密通道！”一个孩子兴奋地告诉我。“这个想法太酷了！那我们一起来想想怎么搭建吧。”我回应道。在共同的努力下，一座宏伟而独特的城堡终于建成了。孩子们欢呼雀跃，他们的脸上洋溢着自豪的笑容。在这个过程中，我不仅见证了孩子们的创造力和团队合作精神的绽放，更让他们感受到了我对他们的支持与陪伴，我们之间的关系也因此变得更加亲密无间。

除了日常的活动，我还注重在生活细节中与孩子们进行互动。当孩子们不小心摔倒时，我会第一时间跑过去，轻轻地扶起他们，关切地询问：“宝贝，你有没有受伤呀？老师在这儿呢，别怕。”然后为他们处理伤口，给予他们安慰的拥抱。在午餐时间，我会鼓励孩子们不挑食，耐心地给他们讲解各种食物的营养价值：“吃了青菜，我们会像大力水手一样有力气哦！”孩子们听了，会笑着尝试那些原本不喜欢的食物。

在师幼互动中，我也会遇到一些挑战。比如个别性格内向的孩子，可能不太愿意主动与我交流。对于这样的孩子，我会给予他们更多的耐心和时间，用温柔的语言和关爱的行动慢慢打开他们的心扉。我会在他们独自玩耍时，悄悄地坐在他们身边，陪着他们一起玩，偶尔轻声地说几句鼓励的话：“你做得真好呀！”渐渐地，他们会开始主动与我互动，脸上也绽放出了笑容。

师幼互动是一门艺术，需要我们用爱去雕琢，用耐心去打磨，用真心去呵护。让每一个孩子都能在充满爱的互动中，感受到被喜欢、被欣赏、被接纳，他们就能像茁壮成长的幼苗，向着阳光，绽放出属于自己的绚丽光彩，在未来的人生道路上充满自信地大步前行，去探索无限的可能，创造属于他们的美好世界。