宜兴教育云

  午睡起床后，薛陈芊瘪着小嘴跑到我面前，眼眶里蓄满了泪水：“老师，我的汗巾不见了……”看着她着急的模样，我轻轻蹲下身子，擦掉她眼角的泪珠，安慰道：“别着急，我们一起找！”

  我们牵着手回到教室，开始仔细寻找。我带着她回忆汗巾最后出现的地方：“上午户外活动的时候还看见你戴着，是不是落  在操场上啦？”她眨了眨眼睛，歪着脑袋思考了一会儿，小声说：“好像……是做完操放在椅子上忘记拿了。”

  于是，我们来到操场。阳光下，五颜六色的汗巾早已被收拾得整整齐齐。薛陈芊踮着脚尖，在一堆汗巾里认真翻找。找了好一会儿，她突然眼睛一亮：“老师！在这里！”她开心地举起那条印着小兔子图案的汗巾，脸上洋溢着失而复得的喜悦。

  这件看似平常的小事，却让我陷入思考。对于小班的孩子来说，保管好自己的物品是一项重要的生活技能。薛陈芊因为粗心忘记拿走汗巾，这在这个年龄段很常见。但正是这样的小失误，给了我们教育的契机。

  我抓住机会，在全班开展了一次“我的物品我保管”的小活动。通过情景模拟、儿歌学习，引导孩子们认识到保管好自己物品的重要性。还和孩子们一起讨论了很多小妙招，比如离开一个地方前要回头检查，给容易弄丢的物品贴上专属贴纸等。

  从那以后，薛陈芊每次户外活动或换地方时，都会记得检查自己的物品。有时候还会提醒其他小朋友：“别忘了拿汗巾哦！”看到她的成长与进步，我感到无比欣慰。一条小小的汗巾，不仅承载着孩子的成长记忆，更见证了他们在生活点滴中学会独立、学会负责的过程。教育，不正是在这一个个看似平凡的日常小事中悄然发生的吗？