《奇“石”妙想》
一、课程缘起
这天，阳光明媚，微风不燥，孩子们在户外草坪区自由的玩耍，他们或聚在一起分享小秘密，或追逐嬉戏，就在这时，阿泽跑着跑着踢到了什么东西，他停下来好奇的走过去捡起来看了一看：“啊！哪来的一块怪石头！”和他玩闹的孩子听他这么一叫也停在他身边：“什么怪石头，让我看看！”“它好漂亮！”“它的花纹真好看！”“它是用来干什么的？”“这是弟弟妹妹玩游戏用的吧……”，孩子们你一言我一语的讨论着，阿泽兴奋地跑到我旁边，将石头也展示给我看，我看到阿泽眼中闪闪发光。《3-6岁儿童学习与发展指南》在科学领域中明确指出，我们应当经常引领孩子们亲近大自然，以此来激发他们的好奇心和探究欲望。鼓励他们在与自然的互动中，与生活的点滴事物和现象中，积累起丰富的直接经验和感性认识。我突然意识到，这不仅仅是一块石头，它是一个引导孩子们走进自然、探索世界的神奇“宝石”。于是，一场“奇石之旅”由此开启了。
二、课程目标
1、能运用多种感觉探索、了解各种各样石头的特别之处，并了解石头的作用。
2、能运用石头奇思妙想，创造不同的玩法。
3、体验玩石的乐趣，萌发亲近自然、热爱自然的情感。
三、课程脉络
四、奇“石”妙想
（一）我们的相遇
1、大调查
由于孩子们对石有太多的疑问，通过讨论我们一致决定：“既然好奇我们就先利用周末的时间和爸爸妈妈一起做个石头大调查吧！”。
周一一早，嘉皓冲进了教室，快速跑到我面前，掏出他的调查记录：“老师！我调查了好多石头嘞！你快看看嘞！我妈给我看了手机里好多石头嘞！还有宇宙上来的嘞！”接着我还一句话都没说，他一顿的噼里啪啦……，之后的几个孩子也是进教室第一件事，掏出调查表，兴奋的不是找老师讨论，就是找同伴讨论，在与爸爸妈妈的调查中，孩子们惊奇的发现，原来这小小的路边不起眼的灰灰的小石头，竟然像一个世界一样丰富多彩，他们的种类、形状、花纹、触感更是多种多样。
这时，小苹果跑过来说：“老师！我和爸爸收集了好多好漂亮的石头，我想带给可乐看看，我能带来吗？”小苹果的需求，又给了我启发，为什么不让石头，走进我们的教室呢？
2、长脚的小石头
怎么动员孩子们都去找石头带来？让石头长脚走进来不就好了！午饭过后的休息时间，我们开展了绘本活动《想长脚的石头》。
（二）我们的探索
1、深入了解石头
我们的活动得到了家长们的大力支持，很快，孩子们带来了各种各样的石头。
我们随即开展了一场“石头观赏大会”，孩子们和同伴一起摸摸这个，闻闻那个，还有的滚一滚……
2、用石头干什么？
“现在石头来到了我们班，我们可以做什么呢？”
通过刚才与石头的各种接触，这个问题好像难不倒天马行空的他们。
清清说：“我把它们敲一敲的时候，会发出很好听的声音，像铃鼓一样好听！我们可以用它来唱歌吧！”
璐璐说：“我想在这个石头上画画……”
董奥说：“这些石头这么小这么多，我可以拼小桥啊，桥是石头做的呀。”、
安若立刻接上说：“那还能做房子嘞，好多房子也是石头做的啊！”……
孩子们七嘴八舌的持续输出着，于是，玩石活动开始了。
（三）我们与石做游戏
我们一起投票选出了最想玩的几个游戏，并鼓励孩子们都可以发展新的游戏。
1、石头摆造型
选择小石子的孩子们都做了什么呢？
“看！我拼出一个爱心！”
“哈哈！我们拼出个石头小人！帅不帅！”
“你的石头小人到我石头桥上来走呀，你可别掉下去，下面是水！”
2、石头大变身
一部分孩子们选择了想在石头上画画。
不过，咦？蜡笔在石头上画画可有点困难，怎么画不好呢？马克笔也一点都不清晰......
他们尝试了各种笔，最后发现，丙烯马克笔画的最清楚。
新的问题又来了，有些很深的颜色，在深色的石头上不太看得出，怎么办呢？
“要不，我们就不要用深色画了吧。”甜甜说。
“可是我想画眼睛和睫毛啊.......”璐璐说。
他们的目光看向了我，我走了过去，提醒他们：“我们平时画的纸是什么颜色的？”“白色的！”“那我们也可以把石头变成白色呀！”他们恍然大悟，立刻用白色的笔涂了起来，但是太慢了，我提醒他们去美工区再找找其它的能上色的材料，于是，新的一轮创作开始了。
3、小人国的石头房子
我鼓励搭房子的孩子们，自由运用各种美工区的生活材料和自然材料，他们真是让我眼前一亮，像是走进了石头国，他们三三两两合作了起来。有的孩子用石头堆房子，有的孩子用黏土粘石头，还有的孩子用搭好的石头房子和同伴玩起了角色扮演，看来石头国的故事会非常精彩。
另外，还有的孩子们的石头游戏也十分有趣。(石头摆人、石头搭建、跳石头……）
和石头相遇不久，孩子们已经完全沉迷其中，这小小的随处可见的石头，在孩子眼中有了不一样的意义通过对石头一系列的操作和探索，孩子们积累了大量关于石头的知识和经验， 他们的思维、想象力、创造力、审美能力也得到了一定程度的提高，同时也为接下来的探索开了一个好头，我们与石头的旅行仍在继续，让我们一起期待更多奇妙的风景吧。
评论
还能输入140字
用户评论
苏公网安备32028202231255号