我想拔萝卜
我想拔萝卜
萝卜是我们生活中常见的一种蔬菜食物，它里面含有大量的维生素A,对孩子的眼睛、抵抗能力等有很大的帮助，非常有营养。孩子们的午餐食谱里时不时就会出现一次。每次有萝卜，我就会告诉他们“萝卜好处可多了，它能让我们身体里的小士兵变强壮，打倒病毒，保护我们的眼睛和身体，这样我们的眼睛就会更亮，身体就会更强壮……”，孩子们每次都很有趣的听完，然后很起劲的吃掉萝卜。
一、由午饭萝卜引起的话题
今天，也有萝卜，我和往常一样说着萝卜的好处，几个孩子也附和起我来“我们的眼睛就会——”“更亮！”“身体就会——”“更强壮！”之后，孩子们起劲的吃着萝卜：“老师，我爱吃萝卜！”“老师我已经吃3块了！”……，这时，玥玥大喊着说：“老师！它是从哪里来的啊！”还没等我回答，一旁的小杰说：“当然是地下拔出来的呀！”，这两个孩子的话语一出，其余孩子们纷纷来了兴趣，但由于还在吃饭时间，我怕饭会凉，便告诉孩子们，食不言寝不语，吃完饭再一起讨论。
萝卜的小时候
玥玥貌似对这个很感兴趣，吃完后，就追着小杰问：“萝卜是从地下来的？你见过吗？”小杰说：“对啊！我奶奶拔过！”怀钰凑过来说：“我奶奶也拔过，我还看过奶奶种过萝卜小豆子”“萝卜小豆子？那是什么？”一听萝卜小豆子这个词，其余孩子们又热闹起来，怀钰接着说：“萝卜小豆子很小很小，是萝卜的小时候。”乐乐说：“就跟我们一样吗？它长大后会变成萝卜就可以拔萝卜了对吗！”我听着孩子们的话题离真相越来越近，尤其对拔萝卜特别感兴趣，刚想回答并解释给他们听时，婷婷来了一句：“哪里有小时候的萝卜呀。”有的孩子说超市里有、有的孩子说菜市场……这个问题好像稍微难住了孩子们，毕竟孩子们还比较小，接触到农作物的机会很少，卖种子的地方也不多。
得到种子
我告诉孩子们：“萝卜的小时候叫萝卜种子，萝卜种子播撒在土地里，给它浇水、照顾它一段时间，它就会长成萝卜了，然后就可以拔出来，但是对不起，老师也不知道哪里能得到种子。”桐雨说：“我好想拔萝卜，我们可以网上买啊，我妈妈在网上买过小时候的花朵。”我说：“可是，网上买要好久才能到，它要从很远很远的地方运过来。”孩子们一听“很远很远”都有点丧气的表情，这时小杰说：“老师，你可以打电话问问我奶奶还有萝卜种子吗..”小杰给了老师启发，王老师立刻打电话给了小杰的妈妈，我们得知小杰的奶奶是农民，种各种各样的农作物，也有卖种子，王老师说明了情况，通过小杰妈妈的联系，答应明天给我们带一些萝卜种子。挂掉电话后，孩子们知道能得到种子了，特别兴奋的喊着：“耶！！”笑开了花。
二、种萝卜
浇水的工具
第二天一早，小杰拿着一小袋子的萝卜种子进来了，孩子们迫不及待想把它们种在土地里。区域游戏时，我们拿着种子来到种植区，王老师有种植经验，教孩子们翻地。接着王老师说：“把种子放进去之前，要把泥土浇湿，让泥土吸收到水。”孩子们跃跃欲试，都想帮土地浇水，但是水壶只有一个，用什么浇水，成了孩子们现在热议的话题。”乐乐说：“我们可以拿卫生间的大红桶浇水！”小浩说：“那个太大了吧！”小伍说：“用脸盆吧！”经过讨论，孩子们想用脸盆接水，开心的去询问老师，我说：“脸盆装满水很重很重，你们也拿不动……”婷婷说：“我们一起拿！”我说：“一起拿也很重。”馨馨说：“可以少装一点水就好了。”我说：“那要去盛好多次水，这样就会浪费很多时间，一上午都浇不完。”孩子们开始苦恼了，都不知道怎么办才好。我们提议：“老师可以帮你们接好满满的两盆水放在这边，你们可以拿小一点的东西在水盆里舀水去浇泥土。”乐乐说：“老师！我可以用我的水杯！”“我也可以！”书源说：“搭积木的地方有好多杯子，我去拿。”就这样老师端来两盆水，孩子们有的用喝水的杯子，有的用建构区的水杯，还有的用上了区域框，还有的拿上了美工区的空瓶子……。”王老师说：“浇水要慢慢的浇，每一块土地都要浇到，把所有的土地都浇湿。”孩子们拿着自己的工具，认真又小心翼翼的浇水，小伙伴们互相提醒互相帮助。在王老师的指导下，孩子们完成了第一步。
撒种子
接着王老师说：“可以撒种子了，请小朋友把种子撒在泥土上，可以多拿几颗，不过种子和种子不要挤在一起哦。”孩子们小心翼翼的把种子一颗一颗放进土里。辰辰说：“我要三颗一起放！”一鸣说：“我要四颗一起放！”元皓说：“我抓一大把…”朵朵说：“种子黑黑的，我都看不到它了！”……孩子们边讨论，边笑着快乐着。
最后，在王老师的引导下，给种子盖上一层细细软软的泥土。种萝卜的步骤全部结束了，孩子们意犹未尽的走进教室。
三、照顾萝卜
和老师约定
因为担心萝卜的状况，孩子们和老师约定好，每天早上有三位小朋友去给萝卜浇水。
老师把孩子们浇水的顺序排列好，孩子们每天第一件事就是看一看今天萝卜照顾员，就这样一直持续着，孩子们每天的话题也不停围绕着萝卜。
四、拔萝卜
今天，婷婷发现，大大的叶子下面萝卜冒出来了，她把喜讯和我们说，王老师说：“萝卜长大了，已经可以拔出来了！”孩子们开心急了，终于等到拔萝卜的时候了！户外活动时，我们一起去拔萝卜，玥玥还唱起了拔萝卜的歌。
识别：
种萝卜前，你们开动脑筋得到种子；种萝卜时，为了给萝卜浇水，你们努力想办法；自从你们自己种了萝卜以后，对萝卜有了照顾它的责任感，每天第一件事就是询问照顾表，慢慢的仔仔细细的给萝卜浇水，有时还会带着爸爸妈妈来看我们的萝卜。你们在整个过程中大胆说、大胆做、互相讨论、互相帮助，体验到与同伴相处的快乐，看着你们忙绿又快乐的小小身影，老师感到很欣慰。
回应：
为了让你们尝到更上一层的成功喜悦感，我会把你们种、拔出来的萝卜拿给厨师阿姨处理，做成好吃的料理，让你们和小伙伴努力过后一起品尝萝卜，激发你们对种植的兴趣，更重要的是想培养起你们的爱心、责任心和耐心。
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