缘起
课程网络图
课程前期
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我们的认识
•在“有趣的洞洞”实施过程中，也逐渐融合了五大领域的内容，有语言、美术、科学、健康、社会等方面的知识。
•《指南》指出儿童的发展是一个整体，要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展。
《指南》中说，幼儿的语言学习需要相应的社会经验支持，应通过多种活动扩展幼儿的生活经验，丰富语言内容，增强理解和表达能力。
会唱歌的洞洞
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课程评价
《指南》中指出，幼儿的发展是一个持续、渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异，支持和引导他们从原有水平向更高水平发展。
课程中我们也有不完美的地方，需要老师不断挖掘其中的价值，善于发现和把握师幼互动的时机，为幼儿的问题与发现，提供有效的支持策略，不断改进，为下一次课程打下坚实的基础。
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