宜兴教育云

红五月，是属于劳动者的日子，红五月的“红”，是劳动者的热血与赤诚。这种“红”，是敬业的红，是热爱的红，是责任的红，是我们用汗水浇灌希望、以智慧点亮未来的红。借此机会，我们蓓蕾幼儿园开展了“劳动红五月”特色活动，旨在通过丰富多彩的活动、持续推进的微项目劳动体验模式，鼓励幼儿在亲身实践中学习劳动技能，领悟劳动之美，丰富多彩童年。                           

             劳动微项目，多元促发展

     公益劳动服务——图书管理员

劳动红五月，大一班孩子们参观图书馆，角色体验，如：图书义卖、图书管理员。孩子们亲身体验到浓浓的读书氛围，为进入小学的阅读习惯和学习能力的培养奠定了良好的基础。又通过学习整理书架、分类图书，深刻体会劳动的意义。

职业劳动体验——小小老师

 本次红五月，我们大二班开展了“小小老师的一天”职业劳动体验活动。孩子们通过采访、观察、讨论以及跟岗实习一系列有趣的探究活动，成功完成小老师的挑战。活动中小朋友自尊自信，勇敢尝试，感受到老师工作的辛苦的同时也萌生满满地自豪感。

园内劳动服务 ——小小保洁员

大三班通过园内服务提高幼儿的自理能力，发展克服困难、持之以恒和积极向上的优秀品格，培养幼儿集体劳动中的荣誉感、责任感、规则意识和合作性。孩子们在劳动中融入自己的想法，不断的汲取劳动经验，增长了劳动能力。

我的爸爸是劳模

               中一班劳模代表

               人物：廖章钰爸爸——廖孔桂

岗位：宜兴港华燃气有限公司客服部工商组主任

2010年被评为公用事业系统“优秀共产党员”2012年被评为宜兴市燃气行业“先进个人”
2013年被评为“江苏省住房城乡建设系统技能标兵”2016年被评为公用事业系统“优秀共产党员”2016年获得港华集团“能工巧匠”称号2019年被评为“宜兴工匠”

中一班廖章钰小朋友的爸爸是宜兴市第一届劳动之星，先后获得“宜兴工匠”“能工巧匠”等称号。在劳动教育周里，走进班级内“我的爸爸是劳模”课程，和孩子们一起在劳动实践中学习，在劳动中创造，在劳动中成长。未来，我们将继续在这个小社会情境中继续学习，不仅爱劳动，而且会劳动，学习劳模精神！

角色劳动体验 

    ——劳动小记者

中二班的孩子们采访了身边的劳动者。采访前，对于身边有哪些劳动者展开了前期讨论，并亲子完成了“我身边的劳动者”调查表；随后，对采访时需要提的问题进行了思考和商定，制定好了采访计划；最后，孩子们利用五一假期和周末，完成了采访任务。

食育劳动活动——小小厨师

中三班的孩子们开展了“小小厨师”活动，他们度过了一段充实而难忘的时光。

首先孩子们在亲手体验摘菜、拣菜、洗菜的快乐活动中边锻炼了手部精细动作，还更加珍惜食物的来之不易。

大家通过认识烹饪工具对厨房工作有深入的了解，也对厨房的安全和卫生也产生了更多的认识。这些工具的认识和使用，为接下来的做菜活动打下了坚实的基础。

最后，孩子们迎来活动高潮。他们穿上了厨师服，戴上了厨师帽，像真正的大厨一样展示自己的厨艺。在烹饪过程中展现了自信和创造力，他们的作品不仅色香味俱佳，还充满了童真和创意。

这次活动，不仅让孩子们掌握了基本的劳动技能，还让他们学会了珍惜食物、尊重劳动、团结协作等重要的品质。这些收获将伴随孩子们成长，成为他们宝贵的财富。

社区劳动服务 ——小小清洁工

小一班的孩子们通过认识清洁工具，不仅学会了各种工具的用途，还明白了保持环境整洁的重要性。在清洁活动中，孩子们积极参与，用自己的小手为幼儿园、为班级贡献了一份力量。而社区清洁活动更是让他们感受到了团队协作的乐趣，同时也培养了他们的社会责任感和公民意识。整个活动过程中，孩子们的热情和专注让我们深感欣慰。通过这样的活动，孩子们珍惜和爱护自己生活的环境，成为有责任感和担当的小小公民。

        种植劳动探索 ——蘑菇小农夫 

小二班“种植活动——我们的‘菇’事”，不仅能激发孩子们对菌菇培植的兴趣，还能学到许多有关菌菇生长的科学知识，掌握简单的培植技能，更重要的是能激发孩子们动手探索科学培植的方法。活动中，孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力都得到了提升。

自我劳动服务——玩具总动员 

玩具是我们的好朋友，是我们的宝贝。劳动红五月，我们小三班开展了“玩具总动员”，旨在通过丰富多彩的活动、持续推进的劳动模式，鼓励幼儿在亲身实践、切身体验中领悟劳动之美，学习劳动技能，丰富多彩童年。 快来看我们一起制作标签、清洗玩具、归纳玩具吧！我们可是能干的劳动小能手！ 

本次劳动活动的实施，与家长沟通，整合家庭的教育资源显得特别重要。因为活动的进行要为幼儿提供丰富的玩具。除了在幼儿园开展活动外，让幼儿在家中迁移经验，和家里人一起劳动，做好自己家的玩具分类，对儿童发展都有重要意义。特别是要让幼儿学习和同伴一起玩玩具，学习整理和爱护玩具。只有家园合作，教育才能收到良好的效果。

家园携手

劳动本身就是一种教育，一种更贴近生活本质的，赋予孩子幸福生活能力的教育。愿孩子们在成长的道路上，感受劳动赠予的风景，并能成为美丽风景的劳动者。

“生活即教育，行为即课程”。本次活动，孩子们在实践中感受了劳动的辛苦，体验了劳动的乐趣，也知道珍惜自己的劳动成果和感恩辛勤劳动的人们。

劳动也是一种教育，愿孩子们在这个五月，种下“劳动”的种子，和它们一起发芽、长大。