宜兴教育云

春风同伴暖人心   入户家访、心理访谈工作阶段性总结

时值深秋，寒意渐浓，东坡中学的教育暖流却随着家访的脚步浸润着千家万户。为持续深化家校合作，育心育人，学校在“普访”基础上，于近期集中开展了“润心”家访专项行动。教师们利用课余时间，走进学生家庭，开展面对面、心贴心的深度交流，共同织就学生成长的支持网络。

一、高度重视

为确保家访工作有序、有效，学校成立专项工作组，统筹制定家访方案，分类确定重点对象，聚焦毕业生升学焦虑、心理压力调适、家庭特殊情况等需求，组建“行政领导+班主任+学科教师”多元家访团队，做到“访前有准备、访中有温度、访后有跟进”。在动员会上，学校特别强调:“家访不是任务，而是教育者与家庭的双向奔赴”，鼓励教师以“倾听者”和“同行者”的姿态，真正走进学生与家长的内心。

二、精心规划

学校精心规划家访工作，形成三个递进层次：

一是开展深度家访，教师团队带着观察与倾听走进学生家庭环境，理解学生成长背景，与家长共商个性化成长方案；

二是启动“期中暖心”专项家访，聚焦期中阶段学生的压力调适与情绪管理，为家长提供解压建议与亲子沟通指导，帮助学生以平稳心态应对学业挑战；

三是建立“问题清单+闭环管理”机制，及时整理家访中收集的典型问题，通过班主任例会、年级组研讨等方式集中研判，形成解决方案并持续跟踪，直至问题有效改善。

三、专业支持

同步推进的是校内心理健康支持体系的完善：学校依托“舒怀心理工作室”，面向全体学生开展专业化心理访谈，通过温馨舒适的访谈环境、专业规范的流程，为学生提供倾诉与交流的空间。

教育，是一场温暖人心的持久旅程。东坡中学的教师们正以“润心”行动诠释着教育的初心：家校共育，不是口号，而是用脚步丈量责任，用专业传递温度，让每一个孩子都在理解与关爱中，走向属于自己的广阔天地。