10月18日，宜兴市教育局、宜兴市教师发展中心对培源中学进行为期一天的综合督导兼教学调研活动。参加此次调研活动的有教育局刘国祥副局长、普教科胡建东副科长、教师发展中心周骏副主任、研训科陈其明副科长以及初中学科的全体研训员。
进班听课 精准把脉
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，而课堂又是教学的主阵地。各学科的研训员和专门家，推门听课，深入课堂，在听课过程中，仔细做好课堂记录，关注师生在课堂中的发展和表现。
分科研讨 总结反思
听课结束后，各学科教师在研训员的带领下各自进行了研讨活动，共评共议，研训员们分别从课堂设计、课堂深度以及课堂生成等方面对上课教师提出意见建议，还就作业设计、学案编制等教学常规提出了中肯的建议。
反馈交流 助力发展
下午第三节课，在三楼会议室召开了本次调研反馈会，各学科的研训员一一作了细致全面的反馈，他们对培源中学在课改方面取得的成效都给予了充分肯定，同时针对各学科也提出了今后改进的方向，具有很强的指导性。
接着周骏副主任肯定了学校近年来取得的优异成绩，并强调老师们应加强对“新课标”的学习，逐步适应新中考的改革。
最后刘国祥副局长对本次调研做了总结性发言，他提出学校管理应“五育并举”，人的培养是立体式的，质量的发展是五条跑道同时合力的效果，在教学中也应立足教材，注重过程，以学生为主体，并对学生进行及时、有效的评价，在“作业管理”方面也应提质增效。
调研期间，研训员们还对各学科教师的教学常规过程性资料进行了检查，深入了解学校教学常规方面的具体举措，通过此次调研活动，为培源中学聚焦“新课标”，聚力“好课堂”指明了方向。
（供稿人：宜兴市培源中学 欧月丹）
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