区域联动话研讨 凝心聚力共成长
区域联动话教研 凝心聚力共成长
——无锡市区域学前教育教研工作方案审议与现场研讨暨宜兴市骨干小组研讨活动侧记
蒋煊
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”迎着金秋的微风，寻着丹桂的清香，一群幼教人潜心研讨正当时。
2021年10月27日，由无锡市教育科学研究院主办，宜兴市教师发展中心、宜兴市实验幼儿园共同承办的“无锡市区域学前教育教研工作方案审议与现场研讨暨宜兴市骨干教师研讨小组活动”在宜兴市实验幼儿园成功举办。
莅临人员
南京师范大学教科院副教授、鹤琴幼儿园园长张俊
无锡市教育科学研究院副院长李俐
宜兴市教师发展中心主任张菁
宜兴市教师发展中心学前教育研训员吴亚春、蒋丽琴
无锡各市（县）、区学前教育专兼职教研员
宜兴市各幼儿园业务园长
延长县来宜跟岗老师
宜兴市骨干教师研讨小组成员等共100多人参与了本次活动。
一、游戏观摩
沐浴着金秋暖阳，与会者深入实验幼儿园户外活动区，观摩了幼儿的游戏现场。
幼儿园充满童趣和挑战性的自然环境，幼儿自主、合作、充满创造力的游戏状态，老师们开放、持续的多元支持，给参与观摩的专家和老师们留下了深刻的印象。充满童趣的游戏现场拉开了此次“看见·支持——以材料助力幼儿在自然中探究”专题教研的序幕。
二、领导致辞
宜兴市教师发展中心学前教育研训员吴亚春老师主持本次活动。
首先，宜兴市教师发展中心张菁主任对本次活动致欢迎词，他充分肯定了幼儿园在课程游戏化建设中取得的阶段性进展，各大幼儿园能立足现场、组建不同团队、开展主题式研讨，同时对宜兴幼教的课程建设提出了期望：要进一步加强区域教研团队建设，提升区域教研指导的实效性，持续推动宜兴学前教育高质量发展。
三、园所介绍
宜兴市实验幼儿园朱涤瑕园长作了主题为《走进童话 点亮童心——“童心·童话”园本课程的建构和实践思考》的园所介绍，她从“课程的由来、课程的建设、课程的展望”三个方面展开阐述，分享了我园将“节点课程——关注儿童与自我，节日课程——关注儿童与社会，节气课程——关注儿童与自然”纳入园本课程体系的实践经验，重点聚焦“改造自然资源，让游戏自然发生；融入童话元素，让活动更富童趣；支持儿童探究，让游戏持续深入”三个方面进行案例分享，在座嘉宾直观感受到我园园本课程建构的研究历程与鲜活的课程实践样态。
四、现场教研
在“看见·支持——以材料助力幼儿在自然中探究”的现场主题教研中，宜兴市城东实验幼儿园副园长谢虹带领骨干老师展开交流研讨。围绕“看见儿童、看见材料、看见支持”三大主题线索，骨干老师从“孩子的行为——行为分析——链接《指南》分析关键经验——思考进一步材料支持——儿童的行为更深、更丰富”展开 了“有图有真相”的“头脑风暴”。大家通过讲述课程案例、解读游戏行为、畅谈支持策略，教研现场充满活力和智慧。
针对现场教研主题，宜兴市发展中心教研员吴亚春对业务园长在引领和开展园本教研时提出建议：从本园教师的实际需要来确定教育主题，从研究问题本身来解决教研中提出的问题，要聚焦教研问题提升教研质量。
结合现场讨论，无锡市梁溪区教师发展中心教研员沈彧针对材料蕴含的特殊教育价值给予了建议：要纵深材料的意义探究，拓展材料的关系思维，定位适度适宜的鹰架支持。
五、专家引领
南京市教科院副教授、鹤琴幼儿园园长张俊和无锡市教育科学院李俐副院长对本次活动进行了专业点评与智慧引领。
张教授肯定了宜兴实幼在“童心·童话”课程建设中所做的实践和成效，实幼的老师能充分利用园内自然资源，让孩子观察、发现，享受探究。同时指出，课程是师幼共构的，是一个创生的过程，教师要善于思考，要把课程变成丰富孩子经历、丰富孩子问题的解决过程。在课程建设的过程中，教师要看见儿童的学习与发展，要看到儿童面对问题是如何解决的，同时要对儿童的科学探究能力、思维能力发展过程有清晰的了解和评估。
李院长对活动中孩子自主灵动活泼的游戏状态给予了充分肯定，对实幼教师良好的领悟力、行动力和执行力给予高度赞赏。针对游戏和研讨活动现场，李院长进行了总结性引领，她建议老师们要学会思考三个问题：一是要通过观察及时记录孩子在游戏中的状态和表现，二是要思考有效的方法让孩子和材料的心理距离更近些；三是要运用“关系思维”，优化游戏的时空安排，让表征更具多元。李院长的引领使学习者们受益匪浅。最后，李院长围绕宜兴学前教育未来发展问题，勉励大家坚持实践导向，高效有效开展教研活动，为区域幼教持续、优质发展不断蓄力。
六、专业讲座
张教授分享了讲座《幼儿园科学教育活动》。张教授从正确把握“科学活动”的含义、幼儿科学学习的方法、探究式学习的特点等方面展开阐述，结合案例深入剖析，指出在科学探究中要看见儿童的思维，看见儿童思维的特点，促进儿童科学思维的发展。
2021年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布的第十年，是全国砥砺奋进推进学前教育跨越式发展、推动科学保教取得重大进展的十年。在这改革的十年里，踏实进取的宜兴幼教人，会以《省教育厅关于加强学前教育教研工作的意见》精神为指导，积极推动教研方式的转型、转身、转变，努力使教研成为由点及面推进幼儿园课程改革、带动幼儿园科学发展的核心力量，构建全市学前教育教研工作新常态。
笃行实干共谋发展，凝心聚力奋进新时代。加油吧，宜兴幼教人！
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