宜兴市阳羡小学 李联璧
英国著名作家培根曾经说过：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”由此可见，读书对于我们性格的培养以及能力的提升有着至关重要的意义。其实在我看来，读书最大的好处不仅在于性格的塑造，还在于其可以让我拥有更加开拓的视野和更加清晰的思路。尤其是作为一名投身于小学教育事业的班主任，我深知唯有借助读书不断拓宽自己的教学思路，提升自己的综合实力，为自身教学管理工作的开展寻找更多可以借鉴的精髓，才能更好的彰显出新时代教师应有的担当和风采，而美国教育学博士简·尼尔森撰写的《正面管教》一书，无疑就是这样一部令我受益匪浅的教育书籍。
尽管在《正面管教》一书当中，作者主要是从家长的角度来阐述了一些当前世界上普遍存在的教育问题，希望帮助那些望子成龙，望女成凤的家长们更深入的了解孩子，帮助孩子在成长过程中树立起正确的世界观、人生观和价值观，但是在我看来，这本书中提及的问题和方法对于我们当前做好学生管理同样具有非常典型的借鉴意义，就好像书中作者曾专门提及：“今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不再需要孩子像过去那样为家庭生计付出努力。相反，太多的母亲和父亲相信，好爸爸好妈妈就应该保护孩子免遭任何挫折和失望，因此，他们会包揽孩子遇到的一切困难或对孩子过度保护，因而剥夺了孩子发展出对自己的信念——自己有能力把握生活中的起伏——的机会。我们常常剥夺孩子以负责任的方式做出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨孩子，嫌他们没有责任感。”
的确，世界上所有的父母都期望孩子具备自信、坚韧、有责任感、积极等良好的品格，可是，这些好品格终究不是天生的，也不是单纯凭借说教便能“教”出来的，而是孩子通过父母营造的家庭环境“体验”和“感受”出来的。其实，作为一名班主任教师，为学生营造一个足够广阔的成长空间，让他们在直面挫折的过程中亲身感受责
任的意义，同样有助于其养成良好的性格和习惯。回首我的教育生涯，就曾遇到过一些较为特殊的案例，而这些安利的出现，无疑生动的印证了简·尼尔森博士正面管教的重要性。
记得那是*年前，我被学校安排担任*年级的班主任，众所周知，由于社会环境的变化，现在的青少年大都是独生子女，所以，家中老人毫无保留的宠溺，加上父母大都忙于工作，疏于陪伴，使得很多孩子从小便被养成了“小霸王”的性格。而在我当时执教的班级里，就有这样一个令所有任课教师都深感头疼的“小霸王”。在初任这个学生班主任的时间里，我经常会收到来自同学委屈的“投诉”，说自己的文具被抢走了，或者自己的书本被弄丢了……但是,当我与“肇事者”正面交锋的时候，得到的却只是对方一个无所谓的表情和开玩笑的解释。
当时，身边也有朋友劝我说这么调皮的学生就应该把他家长叫到面前，让他们把孩子带回家好好教育教育。但是，我最终婉言谢绝了朋友们的提议。其实，早在投身教育事业之前，我便一直笃定的坚信：“人之初，性本善”，尤其是对于这些涉世未深的孩子们而言，他们的世界观应该是极其简单、纯粹的，所以，我们不应该用成人的眼光肆意揣度他们的言行，而应该尝试相信他们，以善意的眼光去发现他们身上的优点和潜力，做他们成长历程中最值得信赖的引路人。
正是因为坚定了这一信念，所以，我决定主动出击，从正面角度对这位学生进行管教。后来，我顶着巨大的压力，让这名学生做了班里的一个小干部，负责管理班里的纪律问题。我告诉他，古代有诸葛亮洞察世事，引得刘备心甘情愿放下身段三顾茅庐，传为经典佳话，近代有周恩来运筹帷幄，带领团队成功开辟中国外交新局面，获得了世界领导人共同的认可和赞扬，可见，真正有能力的人应该是可以让人主动信服的，而绝不是仅凭一些恶作剧来刷存在感。所以，如果他能不负众望，把班里的纪律管好，让同学们由衷的感到信服，并愿意在下届班干部选举中为他投票，那么，以后无论他和同学开什么样的“玩笑”，我都保证不会责备他，更不会以家长的威严来束缚他。但如果他做不好，那就要像曾经自己欺负过的同学诚心道歉，并保证绝不再犯。听了我的建议后，该生禁不住有些诧异，但他最终还是义无反顾的接受了我的挑战。
孩子的成长速度往往超出我们的想象，因为很快，我便通过班级任课教师和班内同学的描述了解到这名学生身上明显的变化。身为班干部的那种强烈责任感和担当意识，让他学会了在班级里以身作则，用行动为同学们做出良好的表率。功夫不负有心人，在他的积极带动和认真管理下，我们班过去有些混乱的纪律情况得到了显著改善，而这个同学们眼中曾经的“捣蛋鬼”不仅再也没有做出过违背班级纪律的行为，反而他的学习积极性也变得空前高涨，各科成绩更是直线上升，得到了任课教师的一致认可。
事实上，从业至今，我始终坚持一句话：“诚挚的心灵，是打开学生情感心门的钥匙。”正面的教育，是照亮学生前行旅程的明灯。当然，作为一名班主任教师，我要学习的地方还有很多，因此，在今后无数个阳光灿烂的日子里，我会更加努力，用正面管教的方式，去了解每一个孩子，引导每一个孩子，用我的青春，帮他们照亮成长的道路。
书籍名称：《正面管教》
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