宜兴教育云

为贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》及市教育局有关工作文件部署，坚持幼儿为本的教育理念，在“双减”政策下，园校携手落实科学“幼小衔接”工作。

开展“幼小衔接”活动前期，结合市教育局《大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》精神，幼儿园行政领导与湖滨实验学校分管教学领导进行了多次沟通，初步制定了《湖滨实验学校附属幼儿园“幼小衔接”园校联盟实施方案》。

2022年2月16日下午，湖滨实验学校附属幼儿园和湖滨实验学校开展了“幼小衔接”园校联盟结对活动。湖滨实验学校的田敏教导主任、一年级年级主任万莉老师和一年级部分班主任、湖滨附幼的园长、大班组的班主任共同参加了结对仪式。

活动开始，吴园长对湖滨实验学校田主任和一年级老师们的到来表示热烈欢迎，就开展科学“幼小衔接”活动的重要意义做了简短的讲话。田主任对本次联盟结对活动提出期望和建议，要求老师们紧密结合市教育局《大力推进幼儿园与小学科学衔接攻坚行动实施方案》的文件要求及“双减”政策精神，把“准小学生”的发展放在首位，充分发挥园校地理和资源优势，通过园校互动，沟通融合，切实将“幼小衔接”活动落实推进，为大班幼儿顺利成为一年级小学生提供建设性的积极举措。

周园长分别从孩子入学前的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备、家校工作等方面细致地解读了“幼小衔接”园校联盟实施方案，立足实际，更明确了“幼小衔接”活动的关键点和科学实施的方法与策略。

一年级年级主任万莉老师对本次“幼小衔接”联盟活动，针对课堂常规方面、生活自理能力和心理准备三个方面，就幼小有效衔接提出了一些建议。大班年级组长吴思函老师围绕幼儿的核心素养，围绕方案中的五个方面，提出了“幼小衔接”融入幼儿一日生活的课程设想，代表大班组老师作了发言。　

最后，大班组老师就“幼小衔接”一些问题、困惑与结对的老师进行了深入的探讨，在热烈的互动中，园校老师不由自主地握紧彼此的双手，充分凝聚了协作的力量，整个活动室溢满了温馨与友爱。

本次活动拉近了幼儿园和小学老师之间的距离，进一步加深了相互之间的理解与支持。后续，湖滨附幼和湖滨实验学校将不断拓宽衔接方式，通过专题教研、定期座谈等形式，在实践中逐步完善科学“幼小衔接”工作，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，为湖滨娃的成长奠定坚实的基础。相信在园校的共同努力下，湖滨附幼的大班孩子们的适应能力和成长潜力将会得到大力提升。

园校携手共育，

幼小科学衔接，

双向奔赴，

静待花开！

                                                     （投稿人：刘倩）