宜兴教育云

官林第二中学始终坚持“学以成人”的办学理念，以“修身志远 守正笃行”为校训，形成“好学进取”的校风。学校着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，充分利用各种资源、培育手段、教育载体，通过三年初中生活，立足引导学生价值成长，提高生命质量，提升“四力”（精神定力、学业潜力、职业能力、生命活力），培养塑造“知择· 守则·尽责”的官林二中学生。

德育工作目标

1、一个总目标：

深入贯彻立德树人的根本任务，培育良好的品德和健全的人格，促进学生全面发展，为每个学生的健康快乐成长奠定基础。

2、两个分目标：

一、建设强有力的德育队伍和全方位的德育阵地，进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地、时时是德育过程、事事是德育内容”，努力形成全员育人，全程育人，全方位育人的德育工作格局；二、完善德育内容，完善德育考评制度，用科学的方法规范引导学生的道德行为，同时改进德育方法，注重外在措施的同时，更要将抽象的道德理论转化为不同情境下的具体行为规范。

3、三个阶段目标:

初一阶段：知选择，自我约束。“文明礼貌、熟悉规范、自我约束”。通过行为习惯养成教育、文明礼仪八礼教育等，让学生知道并选择好的行为习惯（生活习惯、学习习惯）和规范，知道如何礼貌待人，清楚了解在社会中、学校内什么是可以做的，什么是违反法律法规、学校制度的。

初二阶段：守规则，自我管理。“遵守规则、自我规范、自我管理”。通过各位德育教育活动、社会实践活动，强化学生模范遵守各项规则的意识，在自我教育、实践体验、榜样引领中，增强自我管理能力，实现道德教育的内化。

初三阶段：尽责任，自我实现。“树立理想、责任担当、自我实现”。通过主题教育，优化学生担当社会责任的意识，具备良好的道德品质和文明行为，学会规划职业和人生。

4、年级具体培养目标：

德育工作内容

1、建立健全德育工作体系和方案。

完善《官林二中德育体系管理工作方案》、《官林二中学生手册》、《官林二中班级管理团队量化考评方案和细则》以及五项管理工作方案等，明确分工，为履行职责提供了依据和保障，同时也加强了各部门的管理力度。通过政教处、年级组、学生自主管理的检查，每月公布结果，评选班级管理优胜班级，形成了我校德育管理制度化、规范化、经常化，为有效开展德育工作提供了强有力的保障。

2、构建德育团队四大共同体，切实提升德育干部及班主任素养，多途径提高业务能力。

3、创设学生六大系列德育教育课程群，丰富德育内容。

创设学生六大系列德育教育课程群，丰富德育内容方面：

一是构建思想政治教育系列课程群。以升旗仪式，道德的法治，语文课和共青团团校（积分入团）等为实施途径，将社会主义核心价值观，思想道德规范，法律意识，传统文化，时政热点，少先队、共青团知识等教育内容融入其中，实现精神定力、学业潜力的“四力”目标。

二是构建心理健康辅导系列课程群。坚持“知行并举”的原则，通过心理健康课程传递心理健康基础知识、心理调适等教育内容；开展5月心理季活动，将初一学生心理健康教育、初二学生青春期教育、初三学生目标规划落到实处；打通心理咨询师个人渠道，通过个案设计、实施、整理环节，针对心理问题对症下药，实现生命活力的“四力”目标。

三是构建行为礼仪教育系列课程群。以开学前新生入学培训，大课间体育锻炼（30*2），班会课，班干部、自管会学生培训会，评比表彰大会风采展示等为实施途径，将生活习惯（路队、就餐、集会秩序、体育锻炼、收纳整理、卫生保洁等），学习习惯（预习自学、课堂发言、交流讨论、课后复习、作业考试等），官林二中《八礼四仪》校本课程读本，《官林二中学生手册》，中学生守则，学校行为规范、文明礼仪标准，各类学生安全教育，学生惩戒条例等教育内容融入其中，实现精神定力的“四力”目标。

四是构建专题教育系列课程群。通过丰富仪式教育（开学典礼、休业式、毕业典礼、青春仪式、建队仪式）内容，开展以朗诵社团、无人机社团为代表的社团活动，搭建运动会、读书节、文化艺术节展示平台，组织主题安全法制和重要节点（学雷锋节、五四青年节、九一八、十一国庆）宣传教育，不仅让同学们能够更加清晰认识、熟悉初中生活、总结学期学习和展望未来，充分展示同学们的运动能力、个性特长和人际沟通能力，而且通过接触宪法教育、禁毒教育、法制教育（社区民警）、防艾教育、防诈骗教育、疏散演练、防溺水、校车安全、交通安全教育，增强同学们安全意识和责任意识，实现精神定力、生命活力的“四力”目标。

五是构建社会实践系列课程群。以参观学习、假期实践、志愿服务为主要途径抓手，通过参观科技馆、烈士墓、红色纪念馆，假期体育锻炼打卡、家务劳动，社区实践服务等方式，实现职业能力的“四力”目标。

六是构建关爱关怀学生系列课程群。以百校千师访万家，家长学校，家长会、家校联系，困难学生资助、医保，助读计划等为实施途径，继续开展贫困生、低保户慰问，学困生、德困生访谈和家校合作，体现“以人为本”，实现生命活力的“四力”目标。

官林第二中学高举五育融合的旗帜，根据自身的人文基础和发展优势，走自己的立德树人之路，真正让每个学生都得到蓬勃发展，成为最好的自己。学校加快减负提质步伐，落实校本德育举措，增强学生自主的意识、自觉的动力、自学的能力、自律的责任和自强的情怀，形成各美其美、美美与共的新格局，在健体守正、健体启智中，促进全体学生的全面和谐发展，真正把官林二中办成学生喜欢、家长满意、社会放心的老百姓家门口的好学校。

 供稿：宜兴市官林第二中学 书记、校长  褚兴刚