为深入推进无锡市乡村教师“精准扶助”项目,根据《无锡市教师发展学院关于开展2021-2022年度无锡市乡村教师“精准扶助”项目学校校本研修专项支持的通知》精神,宜兴市桃溪中学教育集团于11月8日-11月17日举办了2022年度秋学期校本研修活动。
本次活动,基于“新课标·新课堂·新中考”,由无锡市教师发展学院牵头,聘请市内外学科专家到校作主题报告,搭建城乡教育一体化平台,探索城乡研训相融合的新路径,助力集团教师的专业发展,提高学校办学品质。研修分五个专场进行,桃溪中学教学集团三所学校的全体教师参与了此次研修。
化学学科专场
11月8日下午,无锡市教科院化学教研员吴永才老师做了《“三新”视域下的初中化学教学设计》的主题讲座。吴老师从教育的基本问题、“三新”、如何建立真实情境、如何进行概念建构等方面,带领大家深入地剖析了新课标中的相关内容,为各位老师正确理解核心素养、运用和结合核心素养设计教学情境提供了很大的帮助。
数学学科专场
11月10日下午,无锡市教科院初中数学教研员叶琳老师做了《基于系统思维的单元——课时教学》的讲座。叶老师在讲座中重点阐述了自己对新课标的理解:要让学生逐步会用数学的眼光观察数学世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界,即三会。他还强调:让学生通过课程的学习获得四基,能够四能,逐步达成三会,应该成为每一位数学老师不懈的追求。最后叶老师还讲到了大单元教学在初中数学教学中的重要性,并就如何更好地设计大单元教学提出了可行性的意见和建议。
英语学科专场
11月11日下午,无锡市教科院初中英语教研员包丰老师做了《新课改,新中考,新教学》的主题讲座。包老师聚焦义务教育英语学科课程理念、课程性质、课程目标、课程内容、以及分级目标的变化,阐述了当下英语教学该如何根据变化进行调整以更好地培养学生学科核心素养,他启发老师们要经常追问自己:“我们的教学到底改变了多少?我们的教学是否足以应对新中考?知识、能力、素养,我们在哪里落地?……”满满的干货令在场的老师们获益匪浅。
物理学科专场
11月15日下午,无锡市初中物理教研员许帮正老师做了《从课程理解到学科实践》的讲座。许老师在讲座中重点阐述自己对新课标的理解:物理核心素养就是“在真实的情境下解决真实问题的能力”,新课标如何在单元设计、项目设计、任务群设计中落实,基于课程标准的学科实践路径。他还重点讲到学习项目的特征及项目学习的特质,在设计学习项目时,应指向素养目标,构建物理学科进阶,理清概念建构层次,形成物理认知体系,以实验项目为载体,以“探究行为”为核心学习行为。
语文学科专场
11月17日下午,宜兴市实验中学副校长、江苏省特级教师马伟平老师,为大家带来了精彩的讲座——《基于"理解"的初中语文阅读教学策略》。马校长的讲座从当下语文阅读教学的误区分析开始,解读了语文课程的基本结构。同时马校长还以课题《真实情境下的结构学习研究》为例,启发在场的年轻教师:要深入研究新课标,更要追求为"理解"而教的语文教学。多领域、多维度、多方向的研究,展示了马校长深厚的研究能力;大容量、大视野、大格局的报告,折射出马校长丰富的学识修养。
为期五天的研修,专家老师们基于新课标的理念指出课堂实践的不足,并对基于“三新”背景下的教材处理,以及基于“学科实践”的课堂设计提出了许多精辟的见解,令参与研修的老师们拨云见日,茅塞顿开。五天的研修活动画上了圆满的句号,我们收获了成长,也留下了思考。我们相信:千里之程是一步一步走出来的,只要坚持不懈,一路向前,终将看到波澜壮阔的海和漫天闪耀的星。
(供稿:宜兴市桃溪中学 余娟)
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