宜兴教育云

歌德曾说过：“看一本好书，如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话。教师的教育生活因阅读的滋养而变得丰盈，教师的专业成长因阅读的积淀而变得精彩。2月25日下午，屺亭中学初一年级、初三年级分别在年级组长周国君、陈宇锋老师的主持下，就傅宏主编的《轻松做教师》和吴文娟著的《教者·读者·思者》开展了读书心得交流活动，大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。

王卿：在教学过程中要放下自己的身段，尊重学生，平等对待学生；让学生对你感兴趣，认同你，能“亲其师，信其道”；让学生欣赏你，你的博学多闻、善解人意、真诚爱心，滋养学生的心灵。

吴燕：我们要笑着做老师。不会笑的教师，学生是不喜欢的。教师发自内心的微笑，正是在传递他（她）内心所拥有的教师这一职业所独具的人性感召力。这种感召力透过教师一句一句智慧的语言，使学生感受到来自教师的关爱、重视、指导、暗示、欣赏和接纳。

郭敏：教师要有“快乐”的教学理念；课堂要有“快乐的”教学气氛；教师要有“快乐”的积极心态。快乐是一个过程，需要去经历；快乐是一种心情，需要去体会；快乐是一粒种子，需要去培养。我们要做一个快乐的教育者，让学生也拥抱快乐，让他们的心灵绽放最美的花朵。

陈宇锋：《轻松做教师》中五心级倾听守则“诚心、专心、用心、耐心、应心”，给我很大的感触。在处理师生关系中，应充分尊重学生，以平等的心态去倾听学生，再配以专注的神情和姿态，让学生充分享受你的关注和尊重，这是建立良好关系的前提。

李静：我们在大力提倡给孩子减负的同时，也应给做教师的自己减一减负，做个快乐的老师。教师要学会“干得少，也能干得好”的“偷懒”技巧：从备课方面，学会统揽教材，把握重难点，找出突破口；从作业方面注重培养优秀学生的管理能力。教师要有爱心，懂得欣赏学生，正确看待学生的学习成绩。教师也要学会学习，多读书，积极参加各种教研活动；学会从失败中提升自己，让快乐充满自己的教学生涯路，让幸福点亮自己的人生。

吴笋：改变教法，让学生快乐学。培养学生良好的学习习惯；因材施教，投其所好；改变一成不变的教法；不要束缚学生的思维；换位思考，理解尊重学生；遵循学生的发展规律……

周国君：在“双减”的新形势下，教师要改变传统的教育教学观念，首先要摒弃打时间仗，拼命刷题，一味应试的观念，树立尊重规律、回归本真、以人为本的观念；其次要抛弃“唯分数是从”的观念，树立以德树人、全面发展、多元智能的观念；再次要放弃只有“大一统”、“只有优生”的观念，树立“没有差生只有差别”的观念；同时要唾弃“减负等于减责”的观念，树立“减负不减质”的观念。努力让课堂效率“高”起来，作业布置“活”起来，切实提高教学质量。

单敏：读书是一种幸福。一种乐趣，更是一种享受。要做一个不断进取的学者，做一个有思想的教者，做一个宽容的智者。

邵红芬：吴文娟老师的成长经历告诉我们，一位优秀的角色，需要具有两个“学会”。一要学会学习。比如通过观课，学习他人的教学设计，教学方法，更重要的是学习他人的教材观，学生观，教学观，并内化于心，外化于行。二要学会反思。教学反思是教师有益的思维活动和再学习活动，不断促进自己提升教材解读水平，改进教学策略，加强教学效果。

分享会上，老师们侃侃而谈。或分享读书感悟，或分享自己难忘而精彩的教育教学故事；或分享伟大的教育理想……两个读书心得分享交流活动在感动、温馨、激励中进行，大家获益匪浅。

相信大家在以后的学习工作中，多读书，读好书，好读书，以书籍陶冶情操，以书籍涵养气质，以书籍提升专业素养。悦享书香，静心育人！

                （供稿人： 屺亭中学  周燕芬）