著名教育家陈鹤琴先生提出：“大自然、大社会，是我们的活教材。”自然界的动物、植物、自然物和自然现象都是重要的教育资源，对儿童的学习与发展具有重要的教育价值。
为深入贯彻《指南》精神，加快推进幼儿园课程改革，让教师在正确的儿童观、教育观引领下去发现孩子的成长，实施具有生命力、生长力的课程实践，2022年9月14日中午，湖滨实验学校附属幼儿园开展了“在自然中学习”的课程案例交流研讨活动。
孩子们有着与生俱来的好奇心和探索欲，在幼儿园里，时时刻刻都在发生着有趣的故事……教师们基于儿童的经验，从儿童当下的兴趣、需要出发，由小及大，由一点到多元开展课程实践，并以独特的视角，挖掘幼儿在探索过程中的所思所想，分析、解读、记录幼儿的学习轨迹。
“在自然中学习”课程案例交流研讨，旨在引导教师通过对自然资源的课程化改造，深入探索儿童与自然建立关系的教育实践，支持儿童在自然中发现、在自然中体验、在自然中成长，不断建构良好的课程生态。一次研讨活动的结束并不会停止我们探索的脚步，湖幼的老师们将继续砥砺前行，勇于创新，和孩子们一起在自然中成长！
（供稿人：湖滨实验学校附属幼儿园 刘倩）
评论
还能输入140字
用户评论
苏公网安备32028202231255号 苏ICP备17028899号-2 
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
宜兴教育云