大班的孩子们马上就要幼儿园毕业进入小学了，要怎样成为一名合格的小学生呢？
我们的孩子有话要说：
月月：小朋友上学不能迟到，要听老师的话。
潼潼：不可以带玩具和零食，因为学生要学习，没有时间去玩，只能带学习的东西。
航航说：我姐姐是就是小学生，她年年都得三好学生，妈妈说他自理能力很好，也叫我向他学习。
老师：那什么是自理能力呢？
诺诺：自己东西自己弄，就像我们自己穿衣服穿鞋子。
真真：就是自己可以叠被子！
晨晨：我是小小值日生我会擦桌子。
汐汐：我会整理我们的玩具柜。
著名教育家陈鹤琴提出：“凡是儿童自己能做的，应当让自他自己做！”《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿期是培养孩子生活自理能力形成的关键期，为了进一步提高幼儿的生活自理能力，增强自我服务与管理意识。同时多方面做好幼小衔接，从而我们大班开展了“幼儿自理能力展示”活动。
前期准备：
活动前期，教师通过教育活动、小组讨论、家园合作等形式，开展幼儿自理能力的培养。
活动展示
活动一：整理书包
马上就要幼儿园毕业进入小学了，书包是小学生的好朋友，将会成为每天陪伴他们是他们的好伙伴，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。为了让孩子们充分的认识书包，掌握整理书包的办法、了解整理书包的重要性，我们开展了整理书包活动。
我们还学会了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧。
整理小书包
小书包，勤整理，
大在下，小在上，
硬在下，软在上，
零散物品单独放！
系鞋带
两个好朋友，交叉握握手，变个兔耳朵，交叉拉拉手。兔子长出大耳朵，绕过树，跳进洞里，拉紧。小鞋带，手中拿，一左一右先交叉。一根弯腰钻过门，两手拉住系紧它。折成两只小耳朵，再一交叉钻下门，开出一朵蝴蝶花。在系鞋带的儿歌帮助下，以娴熟的动作将鞋带系成了一对对可爱的蝴蝶结。
梳头发：
上学期我们就开展了“看我七十二辫”案例探究，扎辫子已经自然不在话下，我们可以自己给自己扎，也可以化身托尼老师帮其他小朋友梳头发，更有厉害的男托尼老师。展示技能时俨然一名高级托尼！
叠被子：
中班的时候我们就举办过叠被子比赛，这个叠被子自然也在我们小朋友话下，展示技能时他们熟练地折叠着被子，这让其他小朋友不禁给他们鼓掌叫好起来。
擦桌子洗抹布：
浸湿毛巾，把桌面整个全部擦一遍，再洗一遍重复刚刚步骤，我们干起来活来得心应手。接下来洗抹布展示了，只见小朋友打湿抹布、放上洗衣粉，四个角、中间有顺序地搓洗、拧干，最后用清水洗涤两次，个个洗得有模有样呢！
整理玩具：
把玩具按照不同的种类，为玩具分配自己的“宿舍”要记得哪个“房间”住着谁。玩具玩过之后，要把玩具送到自己的家。
整理鞋柜：
打开你们的鞋柜，看看鞋子是不是整齐摆放呢？让我们看看悦雅小朋友是怎么动手整理自己的鞋柜的！
整理书柜：
书桌、书柜是小朋友最常接触的学习“小天地”干净、整洁的学习环境能够让人心情更为愉悦注意力更加集中，我们一起来看看下面这个小可爱这么把书柜整理干净的呢？
孩子们一天天地长大，他们的自我管理能力在逐步提高，责任意识也一天天增强，将这种责任意识坚持渗透下去，会使孩子能更好地适应新的环境的变化，取得令人羡慕的成就。通过这次活动，既给孩子们一次展示生活技能的机会，激发他们自己动手的意愿，学会自己的事情自己做。相信他们会在以后的小学生活中也来越来越棒。
供稿人：周铁镇幼儿园 唐云云
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