宜兴教育云

·引言

“草，在结它的种子，风在摇它的叶子，我俩站着不说话。”在顾城的诗里，陪伴就是这么简单而美好。而在我们每一个人的生命里，会遇到各种各样的陪伴。比如说学生时代，和我们的同.学，那是几年的陪伴。还有一种陪伴，是生命里血脉注定一生的陪伴，那是父母和我们，我们和孩子之间的陪伴。

·教育篇

真正的教育不是住满一桶水，而是点燃一把火， 真正的教育是让孩子看得清脚下的路，并拥有抵达远方的能力。在今年寒假，我们带领孩子来到了红色革命的红领巾国防园进行参观，红色文化是我们的精神食粮，带着周周来一起接受红色教育是一件非常具有意义的一件事情。今年是中国共产党成立100周年，在这个重要时间节点上，带着孩子看红色遗址了解和学习革命的精神和含义。在参观学习、缅怀先烈事迹中接受心灵洗礼、发扬红色精神；学唱红色歌谣、参与红色情景教学、观看红色舞台剧，听红色故事，在“唱读听看”中感悟榜样力量；穿红军衣、吃“忆苦饭”、重走“红军路”等，在切身体会革命先辈的艰苦中得到精神鼓舞。聆听历史回响，缅怀革命先辈，探寻追求理想的足迹，意义格外深远。

作为家长我觉得不光要陪伴孩子学习，更要注重孩子的身心健康。通过必要的挫折教育以及对生命的认知教育，让孩子认识到生命的价值和生命的脆弱，时常教育孩子珍爱生命，从小让孩子树立对自己负责、对爸爸妈妈负责、对他人负责的责任意识。只有这样成长起来的孩子才是健康完整的孩子。还有就是对孩子的生命教育要经常性教育，过红绿灯的时候可以进行教育，有突发的事件的时候可以教育，而且最好能互换角色地进行教育。对孩子做到最好的耐心教最重要的教育，让孩子要意识到他的重要性，要让孩子从内心深处时时处处都能高度重视自己的生命。

苍苍人间，满是坠落星河。我们的孩子们有了我们的陪伴，拥有了美好的童年，便一身都是月。

·陪伴篇

陪伴，不仅仅是陪着，而是真正地融入其中，陪孩子，在一起，幸福时光，美食相伴！培养孩子，不仅仅为了生命的延续，更重要的是参与一段生命成长的过程！

作为一个中年人，我深刻体会到了身体健康是多么的重要，我常常和儿子一起打篮球或打羽毛球，最近一段时间，周周对打羽毛球的兴趣激增（因为他哥哥喜欢打），每天都要和我在家里打上半个小时并且每次都是兴致勃勃，很快乐。我发现他现在打球有了一些进步，从上次我改进了给他喂球的方法后，他的正手头顶球有了进步，考虑到反手握拍和正手不同，所以现在尽量给他正手球。昨天晚上和周周在家打羽毛球，我感到有必要给他讲讲手腕的动作要领了，我先简单地讲了讲展腕、曲腕，在击球的一瞬间手腕发力，并给他做了示范，当时我心里没底，不知道小家伙听懂了多少，他能听懂的动作也不一定能做提到位，所以只抱着试一试的心态。没想到，儿子基本上听懂了，而且做得也比较好。虽然没有成年人那样的出球速度，但对一个小孩来讲，这已经很不错了。也没想到儿子第一次就听懂了那么多，还是有很大的天赋。他自己也看到动作到位以后，球的速度快多了，儿子打球的劲头更足了。便经常在写完作业的午后拉着我一起去陪他运动。经过了一个寒假的锻炼，不仅让周周的身体得到了锻炼，还能让他多了一项运动的技能，同时还丰富了他的假期生活。

不得不说的是现在儿子会帮忙洗碗（绝不是为了完成老师的任务），虽然有时他妈妈会重新洗一遍，但我相信总有一天他妈妈将不需要返工，在孩子洗碗时我会陪着他，并不是在旁边指指点点，我会尊重他的劳动成果，我看见他手忙脚乱的背影，会忍不住去摸摸他的头，他也不会躲避只是回头看着我。为了肯定他的成绩，有时在他洗完了碗之后，我们家长还会给予他鼓励，让他觉得就算是洗碗这件小事他尝试去做了之后也是一种了不起的成功。他的眼睛里好像有光芒闪烁，像是刚学会飞翔的雏鹰

在炫耀他的成绩。这个假期他的动手能力也是增加了不少。

对孩子从“不能”到“能”的变化要充分给予肯定与陪伴，要以欣赏的眼光看待孩子的每一次进步。为了孩子有更多的从“不能”到“能”的提高，要多给孩子尝试的机会，多创造机会让他去参与，并且陪在他身边不必在乎失败的结果，尤力的过程也是陪伴的过程，而在无数次努力的过程后，成功要注重努将是必然的结果，自信也将在此过程中建立。

孩子成长的过程中需要我们的陪伴！因为有我们的存在，孩子们才能够有足够的勇气与力量去探索未知的世界，去战胜困难险阻，去勇敢地展翅飞翔。陪伴，成为了孩子坚强的后盾，在黑暗，失败，无助的时候，总能千方百计地为他们寻找带有明媚阳光的地方。有了我们的陪伴，孩子们也不再会孤单。也许我们的陪伴时间有限，但这些美好的回忆，即使以后回头想念没有波澜壮阔，孩子们也会一路高歌，微笑前行，迎接人生的春暖花开。

·结语

声音啊，虽然是用来听的，但是一旦注入了情感，就变得有分量，压在我们的心底，留下了无法磨灭的印记。就如同陪伴都变得无怨，虽然是最简单的一件事情，一旦拥有了责任，便让这一生无悔。陪伴是最长情的告白，别忘了家人闲生灯火可亲。

（供稿：周文淏 家长：储余群）