宜兴教育云

每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放，有的花，需要漫长的等待。也许你的种子永远不会开花，因为他是参天大树！

一、培养品格：好习惯让孩子受益一生

及时肯定孩子的每一个进步。人的习惯是被培养出来的，无论是有意识的，还是无意识的。有关心理专家建议，多发现孩子在生活中的良好表现，并经常给予表扬，就可以使孩子的好行为得到强化，逐渐养成越来越多的好习惯。我家汤圆在两岁左右开始进入“秩序敏感期”，最明显的表现为对于家庭成员的座位有着严格的要求，一旦原定顺序发生变化，她就会变得不安。

对此，全家人统一的做法是“多一分耐心和宽容”“多一分赞赏和支持”。于是，我们尝试站在孩子的角度去理解她。借助秩序敏感期可以培养孩子有条理地规划物件，养成爱整理的好习惯。在这一时期，我们会有意识地错乱一些原有物品的摆放，引导孩子养成爱整理的生活习惯，并及时肯定孩子的每一个进步，帮助孩子巩固好习惯。

二、解读情绪：把哭的权利还给孩子

孩子最不可爱的时候，往往是最需要爱的时候。其实，哭并不是一件可怕的事。哭只是一个信号，有助于我们了解孩子的内心。我家汤圆在家就是个爱哭的“林妹妹”。她会因为自己的新鞋子上的装饰掉了而哭，甚至可以连哭三回——爸爸回来哭一遍，妈妈回来哭一遍，爷爷跟前再来一遍。每一遍都是那么认真，让人都不好意思打断她的“节奏”。

对于这样的表现，全家人早已是“心照不宣”。大家总会默契十足地让她痛痛快快地哭一场，借此缓解她的心理压力，松弛她紧绷的神经，释放体内不良的情绪。在消极情绪得到初步宣泄的基础上，再进行疏导并解决实际问题。通过拥抱拉进心理距离，并通过语言尝试走近孩子内心，了解其真实的想法。比如针对上述事件，我会抱着他然后宽慰她“亲爱的，你是不是很喜欢这个装饰？觉得丢了很可惜？”“嗯。妈妈理解你。不过，没关系。只是一个小装饰而已，下次我们还可以搭配更有趣的。”“你是不是还担心我们会责怪你丢东西？”“不会的，大家知道你是不小心。你看这是个卡扣设计，确实很容易掉；别说你还只是个小朋友，就算是妈妈这样的大人一不留心也会弄丢的，这不怪你……”“如果你还是很舍不得的话，等下我们可以一起再找一找。但是，如果找不到的化，我们就把另一个也取下来，下次再重新设计搭配，怎么样？”毫无顾忌地哭一场，消极情绪就得到了宣泄，这样才能听得进“教育”。要知道，孩子的哭泣，更多是为了之后更明媚的笑容。

三、时间意识：管理好时间能让人更轻松

25分钟冲刺法是一个非常好的方法。研究表明，人的注意力往往只能集中15分钟左右，这个时间还要因人而异。汤圆两岁半左右，家里就入手了一个“番茄钟”整体形似番茄，外层有时间刻度。每次选择一个待完成的任务，比如看绘本、画画、学字或者看视频等，将番茄时间设为25分钟，专注其中，中途不允许做任何与该任务无关的事，直到番茄时钟响起，然后进行短暂休息一下（5分钟就行）。久而久之，孩子会根据自己的任务设置时长并在规定时间内努力完成，养成不拖拉、高效率的时间意识；解放了自己，也让陪伴者更轻松。

叶圣陶先生说过，教育是农业不是工业；需要耐心等待，静心教育。静待花开，是一种心境，但是通常很多父母都做不到。同为父母的我对于教育孩子，也会急躁，也会着急，也会恨铁不成钢。确实是，父母也是凡人，很多时候不能达到这种心境，所以我们要慢慢学会让自己静下来，慢下来，不慌不忙，静待花开……

投稿人：宜兴市城东实验幼儿园小（1）班 徐之芮妈妈 芮小婷