【国山回响】阅读启慧生命 书香浸润人生 ——张渚小学青年教师读书交流活动暨“好书有约”领读活动
为了让校园书韵悠长，让阅读成为一种自觉行为，提升教师的文化素养。6月23日下午，张渚小学举行了6月份青年教师读书交流活动暨“好书有约”领读活动。
王倩和毛敏鸣两位老师带领大家学习了《项目化学习设计》第四讲：跨学科项目化学习设计。
王倩老师从跨学科以及跨学科项目化学习的定义展开，明确了跨学科项目化学习的关键特征：跨学科项目化学习有明确的统整目的；跨学科项目化学习是有机整合的；跨学科项目化学习同时是基于各个学科的。
随后，她向我们介绍了跨学科项目化学习设计模板，并结合课题案例“我为阳羡生态旅游度假区代言”进行阐述。她认为，在此项目过程中，学生高阶思维能力得到发展，同时注重了实践与评价，从而产生新的理解，创造出新的意义。
毛敏鸣老师则着重从跨学科项目化学习案例实践出发，以二年级儿歌《二十四节气歌》为例，讲述了如何深入挖掘各学科中与节气的相关知识点，把它们与项目式学习融合。
同时，她还以三年级下册综合性学习“传统节日”为例，强调了驱动问题的设计在很大程度上决定着项目式学习的效果与品质。她指出，研究在不断地生成中更深入，而学生的批判性思维、团队合作能力、决策能力也在这一过程中得到提升。
最后，徐文静主任对此次活动进行了总结，并对两位老师的深入阐述进行了充分的肯定。“真正使我们前行的，就是日复一日微小而持久的进步”徐主任如是勉励道，她鼓励每一位教师与书籍为伴，以阅读为乐，让教育充满思想，让思想充满智慧，不断提高自身的素养。
阅读启慧生命，书香浸润人生。本次读书交流活动举行，充分调动教师读书的积极性和主观能动性，展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互促共进的目的。
（供稿人：张渚小学 唐爽）
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