宜兴教育云

在小班的幼儿园生活中，无论是在什么时候，在教育活动中，在游戏中，懂事听话的孩子总是会得到老师的关爱，而那些喜欢调皮、爱捣乱孩子往往得到的比较少，但往往又事与愿违。细想起来，其实这些喜欢调皮捣乱的孩子，更需要得到老师的关爱。

汤子暄是我们小班个性活泼可爱的孩子，大大的眼睛，高高的鼻梁，看上去很讨人喜欢。可他又是典型的小调皮，捣乱鬼。在与小朋友的游戏时个性容易发生冲突，小朋友们都不喜欢跟他交往。在我的观察中，汤子暄其实个性喜欢与小朋友交往，也乐意与他们一齐游戏，每次在区域活动时，他总是在到处游走，希望有小朋友、有老师帮助他愿意和他一起游戏，希望得到别人的关注。

但他与人交往的方法不是很正确，所以经常导致一些不愉快的事情发生，经常让小朋友给打小报告。在幼儿园一日生活中，汤子暄免不了要被小朋友告状：在集体教学活动中，他总是坐不住要去触碰别的小朋友，小班幼儿的专注力总是不专注的，被他一吸引旁边的小朋友都和他玩了起来，别的小朋友看见了总会举手说：“老师，汤子暄又在和别的小朋友一起玩，不听！”在看书的时候，他总是不断的下座位，和别的小朋友抢图书，而在抢图书的时候不留意又碰到了旁边的小朋友，所以，我听到的就是：老师，汤子暄抢我的图书了老师，他碰到我了。针对这种状况，我就有意识的去接近他，多关注他，摸一下他的头，给他一个会意的微笑，与他交谈在与小朋友玩时，遇到状况怎样办，鼓励他与小伙伴要搞好团结，互相谦让，有玩具大家玩，学会与小朋友共享快乐。汤子暄小朋友的绘画比较有创意，在活动时，我有意拿着他的作品向小朋友进行展示，进行表扬，引导孩子们向他学习。慢慢的，汤子暄小朋友的笑声多了，小朋友们都爱跟他玩了。

每个孩子的内心世界都是纯洁的、善良的，喜欢调皮的孩子也不例外，他们所做的一切都是在童真的世界里想与同伴交朋友！一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子一切是我们的教育宗旨，爱是我们的教育手段，让我们多一点爱心，多一些赏识，多关爱一下调皮的孩子吧!你肯定会有意想不到的收获。愿与初入幼儿园的他们，一起成长多点关爱，让他们在爱里成长！