宜兴教育云

幼儿园的孩子们都非常的天真烂漫，他们是人间最纯洁的小天使，每天和孩子们在一起，你总会发现许多有趣的事儿。这段时间我慢慢的观察的孩子们的一言一行，发现孩子们特别爱模仿，而且他们的模仿能力还很强呢。老师的一言一行，孩子们都非常的关注，有时老师小小的一个动作，孩子们都会深深的记在脑海里，并时不时的将它表现出来。

孩子们的模仿能力比较强，而且他们好学好动，对各种游戏都有非常浓厚的兴趣，所以我们平时可以利用这一点来给孩子们创造良好的学习环境，并给予他们充分发挥的机会。

孩子们对角色游戏非常的感兴趣，今天在美工区我们一起制作火锅料，为了让给孩子们能更直观的了解火锅，在活动之前给孩子们播放了一段火锅店的视频，孩子们特别激动，看完后都迫不及待的讲述自己去过的火锅店，吃过的火锅料。活动开始了，美工区的孩子特别积极，利用各种材料制作火锅料。这时周雯钰看见我走过来，边笑边说：“老师，你看我做了好多料，马上可以开火锅店了。”我说道：“那我来做你们的第一位顾客吧。”旁边的崔艺涵立刻说到：“好呀！”说完站起来小手一挥道：“欢迎光临，吕老师你要吃点什么呢？”我说：“那给来两份肥牛吧。”崔艺涵说：“好的，马上给你拿。”说着用手住了两把“肥牛”，一旁的周皱着眉头说：“不行，这样太不卫生了，我看见服务员都是端着盘子拿上来的。”崔艺涵摸了摸头说：“好吧，我来找盘子。”她左看看右看看，从旁边柜子里拿来了两个纸盘说到：“用这个装吧。”原以为就这样可以了，没想到周雯钰又说了：“还是不行，服务员上菜是用一个大盘子把所有菜都装在里面一起拿上来的。”这下崔艺涵犯难了，哪来打托盘呢？于是我看了看科探区说：“上次我们做实验，好想用到过托盘，要不去看看能不能用？”崔艺涵赶紧跑过去，找了找，把装恐龙化石的托盘给拿了出来，兴冲冲地跑过来，又将两盘肥牛装进托盘，周雯钰有模有样的端着托盘走到我面前说：“吕老师，你的菜上齐了，快点吃吧。”等我吃完准备走时，站在旁边的周雯钰学着刚刚视频里的迎宾说道：“谢谢光临，下次来再来。”我听了忍不住的笑了。

我们中班的孩子们已经有了一定的认知能力，他们会密切的关注和模仿周围的人物的行为举止。所以，为了让让孩子们表现的更好，我们大人就要把自己最好的一面展现给孩子们。为孩子们提供给一个良好的模仿环境，做他们的好榜样。