宜兴教育云

周五早晨，学校举行运动会。由于时间还早，我就坐在教室里批改作业，一切显得很平静。八点钟了，我发现小丁的座位仍空缺着，心里不禁嘀咕：他怎么还不来，会不会出什么事了？于是，我赶紧打电话询问家长，一问，她妈妈说是爸爸送来的。又问，他爸告诉我，父子俩发生争执，就把他送到学校的十字路口。难道没有进学校？我立马跑到门卫调看监控，发现小丁的确没有进校园，估计他是一不做二不休逃课了。于是，我告诉家长：小丁没进校园！他爸爸搁下电话通知亲朋好友寻找。因为运动会九点钟开始，我就只能在校内等候，同时做好协调工作。

这一上午，我一边照看班级运动员，一边时刻关注着手机，心里十分担忧。直到中午休息时，家长还没有找到，我再也忍不住了，叫来几个与他平时相处比较好的同学，小丁平时爱去哪里，请他们带我去找。我们找了几个地方，仍然一无所获。

直到晚上六点多，我也无心吃晚饭，家长告诉我已经找到了，我心中的石头总算落地了。听家长语气很恼火也很愤怒，我立刻稳住家长的情绪，对他妈妈说：“今天呢，你让他好好休息，不要提起此事，更不要骂他打他，过两天我再来找他谈。”他妈妈答应了。

星期一早上，我和平时一样对待他，同学也不围着她问这问那，全班当做此事从未发生过。他估计觉得有些奇怪，但从他的眼睛里流露出了一种感激，感激老师和同学的宽容。周三的晨会课，我巧妙地利用安全平台上的内容，举了一个孩子因不满父母的管教离家出走，身上没带钱，父母没有及时找到，他又不敢回家，流落街头，最终被流氓团伙拐骗，被迫去偷，走上了一条不归路。当父母去狱中看他时，他真的后悔当初不应离开家，随后，我和孩子们一起讨论了：当你和同学老师家长发生矛盾时，该怎么办？当你被冤枉时，又该如何在大家热烈的讨论中。我暗暗观察小丁的表情，他复杂的表情变化证明了他内心的不平静，我从他的眼神里读懂了他知道自己错了。讨论结束后，大家一致认为，解决矛盾的方法有很多，可以直接找对方交谈，也可以写信的方式……离家出走，不但不能解决问题，反而影响自己的成长。看到大家达成共识后，我欣慰地笑。

一个星期后，我找他父母来校，开诚布公地进行了一次交谈。我告诉他们：首先孩子的出走证明他当时很委屈，惧怕父母，希望以后注意教育方法，多沟通。其二、加强对孩子的心理疏导，尤其耐挫能力的培养，现在才五年级，一有不满就选择出走抗议，今后可能会遇到更多的不满，他将无法承受更大的挫折和压力。其三、请父母消除顾虑，老师会以发展的眼光去看待他，平时也会积极地引导他，关心他。第四、要求父母回家和他进行一次深刻的交流。第二天，小丁写给我一封信，信中对自己的错误有了深刻的认识，并保证以后不再重犯，最后还写了表示歉意的话。

是啊，现在的孩子个性都比较突出，经常生活在鲜花和掌声中，一旦碰到批评挫折时，他们就选择逃避，无法面对现实，找不到妥善的方法。情急之下可能会做出不理智的举动。作为家长和一名教育者，一定要善待孩子的过错，不能操之过急。俗话说，人非圣贤，孰能无过。我们应针对其个性作出适当的教育分析、引导，以免他们再犯错，同时对他们进行耐挫教育及心理辅导，定会收到较好的效果。善待孩子的过错，让孩子更加健康快乐地成长吧！

                             （投稿人：王芳）