刚开学，家长，请给教育安静
最近朋友圈总是看到家长在抱怨：打老师电话总是不接；怎么每天孩子都要扫门铃码；孩子留下来值日也不跟家长说一声，害得我们在门口一直等……家长的抱怨中充满了不满。
诚然，刚开学，各种信息、统计相对比较多，对家长肯定多有打扰；诚然老师和学生，家长和老师都还不大熟悉，还处于一个需要磨合的阶段；诚然，教师也不是完人，工作中肯定会有这样那样的欠缺，但是有一点是可以肯定的，那就是，教师绝对希望学生好。那么，这个时候，家长所要做的就是给教育、给教师以安静的支持。
有句话说得好：教育应该是一种安静的支持关系。
家长和老师各司其职，互不打扰，但又彼此支持。这是最好的家校合作关系。日本知名教育学家多湖辉分享过一个事例：一个植物学家的儿子拿着一株不知名的小草问老师，老师不认识，叫他去问身为植物学家的父亲。第二天，孩子拿着一封信来找老师，说他父亲也不认识，还让他把信交给老师。老师读了信，上面写明了小草的名字和特性，最后还写了一句话：希望这个问题由老师解答，想必更为妥当。
这位父亲的行为就是支持老师，让老师的形象在孩子心目中高大起来，从而更尊重、信任老师。
教育最需要的不是家长的监督、责怪和质疑，而是安静的支持。不为难老师，不打扰教育，这是对老师最好的支持，也是对孩子最大的贡献。
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