宜兴市官林实验小学

学校概况师资队伍

课堂比武展风采

发布时间:2024-12-13 11:27 栏目:师资队伍 发布单位:宜兴市官林实验小学 点击量:2538 【公开】

课堂比武展风采,细研深耕向未来

——记官林实验小学课堂大比武活动

 

携一缕深秋的芬芳,

凝一份教育的热情。

在课堂中探索,在赛课中收获。

学习是最美的遇见,成长是最美的风景。

为进一步深化课堂教学改革,促进青年教师队伍建设,夯实青年教师教学基本功,近日,宜兴市官林实验小学开展了“悦动好课堂”校级大比武活动。参赛教师们精心准备,用心打磨,比赛现场精彩纷呈,亮点迭出。他们不仅向大家展示了良好的精神风貌、先进的教学理念、深厚的专业学识和精湛的教学技艺,还打造了一节节精彩生动的魅力课堂。

语文组

同课展风采,异构蕴巧思。语文组的三位参赛教师围绕三年级上册23课《父亲、树林和鸟》展开同课异构,语文组三位教师通过各具特色的课堂,展现语文教学的魅力与活力。

蒋陈澄老师通过品味语言、感受人物和品读父亲对鸟儿的了解,深入理解课文内容。她还采用多种的教学方法,注重师生互动,注重朗读训练。同时,关注到本单元语文要素积累生动的语言,在作业部分进行了落实,提升了学生的表达和书写能力。

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周心怡老师通过指导学生学习幽深的雾蒙蒙的树林等多个修饰语连用的形式,在语境中感受语言表达的丰富性,并积累运用这类词组。同时,她在任务情境中指导学生读懂课文,结合课文内容辨析对父亲的各种判断,感受父亲知鸟、爱鸟的人物形象。学生通过有感情地朗读课文,感受人与自然和谐相处。

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顾莲老师充分运用各种手段,营造了一个情趣浓浓充满诗意的语文课堂。同样她踏踏实实注重语言积累,运用语文园地的交流平台指导学生摘抄的方法。课堂中,通过对比着读父亲和的观察和发现,感悟人物形象最后配合清脆婉转的鸟叫,让学生化身鸟儿,感受这浓浓的诗意

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数学组

展风采,起成长。老师们在不含括号的三步混合运算的教学中各展风采,以扎实的教学基本功和严谨的学科思维,带领学生深入思考,探索数学世界的奥秘。

师帅老师先带着学生简单回顾两步混合运算的运算顺序,激活学生对混合运算的已有认知,为学习三步混合运算的运算顺序做好迁移准备。接着,创设学生熟悉的生活情境,厘清数量之间的关系并列式解答,引导学生理解不含括号的三步混合运算的运算顺序。练习题的设计有针对性,有层次性。

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许洲溢老师注重启发式教学,通过精心设计的问题引导学生自主思考探索三步混合运算的规律,培养了学生的思维能力。在课堂上注重学生的课堂生成,通过对数量关系的分析,帮助学生更好地理解抽象的数学知识,使教学更加直观、形象。在教学中善用对比,优化三步混合运算的计算过程,感受计算过程的简洁性。微信图片_202412131119221

路霞老师以清晰的教学思路、严谨的教学态度,一步步引导学生掌握运算顺序,理解算理。通过例题讲解与练习巩固相结合的方式,让学生在实践中提升计算能力,培养学生解决问题的能力。路老师还细致地关注到运算习惯的养成,将一看、二想、三算、四验的运算习惯培养落实在课堂。

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英语组

同课展风采,异构显匠心。英语组两位参赛教师围绕四年级上册 Unit5 Our new homeStory time)展开同课异构。她们结合自身教学经验,从不同角度解读教材,以不同方式演绎课堂,充分展现出扎实的教学功底。

史沁心老师的课堂思路清晰,活动扎实有效。在教学设计中,她根据学生年龄特点,巧妙运用歌曲、chant 以及小组合作等形式。从课的导入到新授,再到拓展,全方位激发学生思维,使学生思维始终处于活跃状态,从而激发了学生的学习热情,活跃了课堂氛围,取得了很好的教学效果。

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张玲老师教态自然沉稳且大方,与学生拉近距离,有着良好的互动和示范。整节课紧扣搬新家”“整理家”“讨论家三个大环节,层层深入。课的设计贴近学生生活实际,让学生在真实的语言环境中学会知识的运用。

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术科组

术科组的老师各展其长,竞秀风采。王雨童老师的音乐课在创设情境导入环节,充分体现了新课标的要求:增强情境性和实践性,激发学生的好奇心、想象力、求知欲,促进学生自主、合作、探究。每个环节的任务清晰明确,学生的活动具体可操作。

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王晨阳老师执教信息科技课《设计数字作品》,学生围绕设计一份低碳生活的数字作品,感受到了数字作品图文并茂、交互性丰富的特点。这节课上,学生都充分发挥了自己的想象力,设计出自己满意的作品,成为一名小小创作家。

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王愉涵老师执教五年级美术《船》这一课。授课过程中,王老师用手工的作业形式带领每个小组制作军舰,能很好地指导学生的动手能力。每个环节都紧扣学生的掌握进度,确保学生能够跟上课堂节奏。整个课堂生动有趣、氛围良好、学生积极。教学效果显著。

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邵鹏老师执教《快速跑》,讲解示范法运用得恰到好处,教师通过标准规范的动作示范以及简洁明了的语言讲解,让学生直观地了解了快速跑的动作要领;小组合作学习法更是一大亮点,将学生分成若干小组进行练习和竞赛,不仅提高了学生的学习积极性和参与度,还培养了学生的团队合作意识和竞争意识;此外,教师还适时运用了游戏竞赛法,如设置接力比赛等环节,让课堂氛围更加活跃,学生在轻松愉快的氛围中更好地完成了快速跑的学习任务。

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行思并进,催一树繁花;赛研共生,采撷一路芬芳。此次赛课活动,不仅是一次教学技能的较量,是一次教育理念的交流与升华。体现了新课标理念与实践的交融、思维与智慧的碰撞、知识与能力的提升,彰显了青年教师们锐意进取、勇于创新的追求。以赛促学,以教兴学,相信我校老师会继续足履实地,深耕课堂,撷最美的果实,绽最美的芳华


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