宗慧述职报告（申报高级教师）

本人于2002年8月参加工作，至今已有二十四个年头。作为一名小学英语老师，我在各方面都严格要求自己，注重为人师表和一言一行。下面，本人就以下几个方面来总结从教以来的工作情况。

一、教学之路：春风化雨，润物无声

本人坚决拥护党的领导，坚持贯彻党的教育方针，注重为人师表，立德树人，积极参加政治学习、业务进修与继续教育，不断提高自己的师德修养和专业水平。始终秉承教书育人的初心，认真钻研教材和学生特点，在教材解读、教学设计、学科课堂教学上不断创新，通过创设轻松活泼的课堂氛围，激发学生兴趣。从教多年，班级学生喜欢我，学生家长信任我，深得同行认可。常年驻扎在毕业班教学一线，成绩总名列前茅。平时积极参与学校的课后延时服务和社团活动，辅导学生多次获无锡市，宜兴市英语口语大赛一、二等奖。多次承担无锡、宜兴市级公开示范课、视频课、业务理论讲座，在省、市教学案例，多媒体课件设计，命题大赛中多次获得一、二、三等奖。从教以来先后被评为“无锡市教学能手”，“宜兴市优秀教育工作者”，多次年终考核为“优秀”并获宜兴市教育局嘉奖。

二、教研相长：磨砺精进，追求卓越

自从教以来，本人一直担任学校英语教研组长、备课组长，带领组内老师积极开展教研活动，切实提高课堂教学效益。教研组精诚合作，在期末质量考核中成绩优异，进步明显。在学校的教科研工作中，先后主持和参与了学校多个省市级规划课题的研究。作为核心成员，参加的江苏省教育科学规划课题《儿童意义的消息英语沉浸式语用特色课程的开发研究》于2023年顺利结题。申报的宜兴市学科教师个人专项微课题《绘本教学在小学英语教学中有效应用的研究》也于2021年顺利结题。此外，本人还具有较强的问题意识，注重在实践中研究，在行动中反思。任职以来，有6篇论文在省级以上正规刊物发表，多篇论文在省市级论文竞赛中获一、二、三等奖。

三、担当与奉献：甘为“人梯”，传帮接代

除了关心学生成长和自身教学教研能力的提升，作为无锡市小学英语教学能手，该教师能积极发挥自身的示范辐射作用，悉心指导青年教师专业成长。担任“宜兴市乡村定向师范生培育站”小学英语学科导师和南京晓庄师范学院实习生指导教师，扎实有效地开展指导工作。多年来，与学校和区域内多位教师签订师徒结对青蓝工程协议，带培一批又一批的青年教师走上了英语骨干教师之路。其中，所带培的两位青年教师进步明显，成绩出色：周芝兰老师被评为“宜兴市学科带头人”、“宜兴市优秀教师”，并在无锡市小学英语学科优秀课评比中获得一等奖；邵霞老师被评为“无锡市教学新秀”，并在宜兴市“三优化”优质课评比中获一等奖，两位老师均多篇论文在省市级杂志发表或获奖。

  陶行知先生曾勉励为人师者：“为一大事来，做一大事去”。我愿以“一‘来’一‘去’”为追求，忠诚于小学教育这一份事业，用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，鞭策自己不断前行！

钱怡述职报告（申报一级教师）

各位领导、老师们大家好！

本人于2011年六月毕业于徐州师范大学音乐学专业，怀着对教育事业的热爱，同年八月正式成为了一名音乐老师，2012年9月被评为二级教师。眨眼间，我已经在教育岗位上工作了整整14年，在这段充实而有意义的教育时光里，我始终秉持着对音乐教育事业的热爱与执着，不断探索创新，努力提升自己的专业素养和教学水平。

一、坚守初心，以德育人

作为一名人民教师，我深知“学高为师，身正为范”的道理，始终把师德修养放在首位。在工作中，我严格遵守教师职业道德规范，热爱教育事业，关爱每一位学生。尊重学生的个性差异，平等对待每一个孩子，努力营造和谐、民主、友爱的师生关系。无论是在课堂上还是课余时间，我都注重用自己的言行举止为学生树立榜样，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养他们积极向上的人生态度和良好的道德品质。

二、刻苦钻研，锤炼业务

多年来，我把努力提高自身的业务水平始终摆在重要位置，在2017年无锡市陶研会组织的小学音乐课堂展评活动中，获二等奖。在2019年无锡市教育学会特殊教育专业委员会音体美学科优质课评比中，荣获二等奖。在2014年宜兴市“三优化、一提高”优质课评比中，获三等奖。在2020年也被评为宜兴市教学新秀。

与此同时，我还认真学习教育教学基础理论，积极参加学校组织开展的教学研究活动，并注意总结反思，认真撰写教学论文。其中撰写的《让“原生态”走进中小学音乐课堂》荣获无锡市一等奖，论文《浅析让中小学音乐课堂多元化》在宜兴市“三优化、一提高”评比中，获二等奖。参与的宜兴市教育科学规划课题《在奥尔夫音乐游戏中培养智障儿童节奏感的实践研究》于2023年已结题。

三．指导学生，收获颇丰

本人指导的戏曲节目《摘石榴》在第37届宜兴中小学文艺汇演中获金奖，个人被评为辅导奖。指导的节目无锡市第40届中小学生“百灵鸟”艺术展演中获金奖，个人被评为优秀指导教师。指导的学生在无锡市“独唱、独舞、独奏”、宜兴市“独唱、独舞、独奏”比赛中多次获奖。

四．回顾过去，展望未来

回首这十几年来的工作，有风雨有阳光，有欢笑有泪水，一份耕耘，一份收获。当然，我还有许多不足，比如理论联系实践能力不强，业务潜力还有待于进一步提升等等。在今后的工作中，我将以更加饱满的热情、更加严谨的态度、更加创新的精神投入到教育教学工作中，不断提升自己的综合素质，为小学音乐教育事业贡献自己的一份力量。

邵妍倩述职报告（申报一级教师）

大家好！我是宜兴市实验小学的一名美术教师，至今已在我所热爱的美术教育岗位上耕耘了十三个春秋。今天，向各位汇报我近年来的工作情况。

一、 固本培元，以德立身筑牢育人根基

我始终将师德修养视为教师立身之本、教育力量之源。在思想上，我自觉加强理论学习，深刻领会国家教育方针政策，不断提升思想境界与政治素养，确保教育工作的正确方向。在行动上，我恪守教师职业准则，以高度的责任心和敬业精神投身工作，以身作则、为人师表。我尊重关爱每一位学生，努力成为学生成长路上的良师益友。

二、 深耕课堂，以美育人点燃创造火花

在教学中，我注重激发学生的好奇心和想象力，将美术知识与技能的学习巧妙地融入生动的情境和有趣的活动中。通过不懈努力，我所任教班级学生对美术课兴趣浓厚，审美感知能力、艺术表现能力显著提升。近年来，辅导学生在市级及以上中小学生艺术展演、书画比赛中获奖校园橱窗展出，这是孩子们艺术梦想绽放的光彩。

三、 求索不止，以研促教拓宽专业深度

我深知，教育者亦需终身学习。我密切关注美术教育前沿动态，积极参与各类美术教学研讨与培训活动。结合教学实践中的问题与思考，我勤于总结反思，撰写教学论文。其中，《寓德于美 以美育人——小学美术教学中融入德育的策略探究》一文正式刊载于《新智慧》6期，并在优秀论文评选活动中荣获一等奖。另一篇论文《论生活、创新在小学美术中的重要性》在无锡市陶研论文评比中荣获二等奖。我还乐于分享教学经验，在无锡市陶研会组织的“亲近儿童 回归生活”小学美术课堂教学展评活动中荣获一等奖，承担过市级公开课《摸物背形》，校级公开课《鸟的纹样》《漂亮的灯》《适合纹样》《怪兽奇想》《海洋怪兽》《手提袋》等均获一、二等奖，获得听课教师好评。作为美术教研组成员，积极参与集体备课、听评课活动，在交流研讨中碰撞思想，共同提升。

四、 服务延伸，以艺润心拓展美育空间

我积极承担学校布置的各项任务，努力为校园文化建设贡献力量。每年的美术社团指导工作从不缺席，根据学生兴趣和特长，开设创意绘画、电脑绘画、丙烯画等课程。社团活动有计划、有记录、有成果，已成为校园艺术活动的重要阵地，社团成员作品积极参与学校艺术长廊设计、大型活动背景绘制等工作，努力让校园的每一面墙壁都“说话”，营造浓厚的艺术氛围，使美育浸润于学生的日常学习生活之中。为积极响应“双减”政策，在课后服务中开设趣味美术课程，满足学生个性化需求，让艺术陪伴孩子们的课后时光。

我将以此次述职为新的起点：

1.  系统研读教育理论专著及美术专业书籍，关注国内外美育新理念、新方法，不断提升理论素养与专业高度。

2.  规划个人创作时间，积极参与艺术实践，提升自身专业创作水准，以更丰厚的艺术积淀滋养教学。

十三载丹青路，初心未改；一方讲台情，矢志不移。我深爱美术教育事业。我将继续以饱满的热情、务实的作风、不懈的追求，扎根讲台，潜心育人。

以上是我近年的工作情况汇报，恳请各位投我一票！

谢谢大家！

吴茜述职报告（申报一级教师）

本人于2008年参加工作，回顾这十几年的教育教学工作，既有辛勤耕耘的充实，也有收获成长的喜悦。现从思想、教学、个人成长等方面，将个人履职情况进行全面总结，以期在反思中提升，在总结中进步。

站上三尺讲台十六年，一直从事数学教学和班级管理工作，有一到六年级大循环、一到三年级小循环的教学经历，并先后七年担任班主任工作。2011年至2019年我在宜兴市广汇实验小学教学期间除了担任班主任工作还担任年级组长，工作认真，以身作则。在担任班主任期间，班级多次被评为校级优秀班集体，获得校各类班级奖项，本人被评为校优秀班主任。2019年8月，我调至宜兴市实验小学，在新的工作环境中，我服从学校工作安排，参与小循环教学，每年担任两个班的数学教学。2024年8月，我服从学校安排，去宜兴市蒋南翔实验小学轮岗，勇挑重担，担任六年级毕业班数学教学工作。在此期间，班级成绩名列前茅，受到轮岗领导、教师以及学生的一致好评。

任职以来，年度考核均为合格以上，2013年度、2019年度、2022年度、2023年度考核优秀，获市教育局嘉奖。2015年被评为宜兴市青年岗位能手和2014年度宜兴市优秀团员，2017年被评为小学数学教学新秀。

在教学方面我深入钻研，多次承担教学公开课，2022年执教“宜教云”教学应用专题研讨市级直播公开课《认识轴对称图形》，受到领导和与会教师的一致好评，并获宜兴市优秀课例一等奖。2015获年宜兴市“三优化一提高”比赛二等奖；2015年获宜兴市宜城环科园小学教育联盟“三优化一提高”优质课一等奖，多次获得学校基本功竞赛和课堂教学大比武一等奖。除了钻研教学的同时也经常总结反思，论文发表于《小学生》、《新课程》等杂志，多篇论文在省市级评比中获一二三等奖。2021年参与宜兴市微课题“基于‘具身学习’的小学数学实验教学研究”，成为了课题组核心成员，并在杂志上发表论文。两次辅导学生参加《小学生数学报》主办的暑假快乐思维营答题比赛获优秀指导奖。

工作中我倾力奉献，青蓝结对，教学相长。和我结对的万姝灵老师的论文屡次获得奖项；和我结对的王婕老师执教的《探秘蒙古包》在2024年宜兴市“好课堂”评比中荣获一等奖。

回顾过去的工作，有收获的喜悦，也有需要改进的遗憾。未来，我将继续以饱满的热情投入教育事业，深耕教学创新，提升育人水平，积极探索学生成长与学科发展的融合路径，用爱与专业为学生点亮前行的明灯，为学校教育事业的高质量发展贡献自己的力量。

张文蕴述职报告（申报一级教师）

自2016年8月参加工作以来，我在政治思想、师德修养、教育教学等方面常抓不懈：勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，认认真真办事，尽职尽责地完成校园各项教育教学任务。
      在教学上，我虚心求教，悉心钻研，根据学生的实际水平和潜力，由浅入深地设计教学环节。因材施教，用心调动学生在课堂教学中的主体作用，使知识传播、潜力锻炼、情感培养都能取得较好的效果。另外，我还注重研究，潜心钻研，用心参加各种业务学习培训，认真学习借鉴、揣摩反思各种教育教学新理念和新方法。努力提教育教学业务水准，工作之余不忘学习专业知识，提高专业素质。多次参加优质课评比获无锡、宜兴一二等奖，多篇论文发表并获省、市级一二等奖。

做为教师，除了教书外还应懂得育人。任教以来，我始终把育人放在首位。在管理班级期间，我都能充分了解班级的每一个同学具体状况，包括家庭状况、思想状况、交际状况，因为只有这样才能真正走进学生的心灵。在他们遇到困难的时候，帮忙抚慰他；在他们犯了错误的时候，以理欢服；在他们懵懂浑混的时候，以爱感化他。并与家长成为朋友，深入学生家庭及时交流和反馈学生在校的表现，共同商计和制定教育学生的方案和思想，营造教育的氛围，深受家长的好评与信赖。

从教九年以来，所教授的语文学科，班级教学质量在平行班中居于前列，所带毕业班，在各年的学年检测中教学质量名列前茅。

站上讲台九年，我既感受到了教育工作的伟大与光荣，又尝到了教育工作的辛苦与辛酸，同时更尝到了收获与成功的喜悦。当你走上讲台，看到一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐地谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。回顾自己的过去，既有成绩，也有不足。九年间，三次获教育局嘉奖，多次获镇级园丁奖嘉奖，荣誉是对我的肯定，更是对我的鞭策。未来的路还很长，我将不断战胜自己、超越自己，誓将自己的所有心血奉献给祖国的教育事业，绝不愧对自己有幸拥有的这一太阳底下最光辉的职业。

王梓涵述职报告（申报二级教师）

自参加工作以来，我始终秉持着对教育事业的无限热忱，扎根教学一线，在教育教学的道路上不断探索前行。现怀着对专业成长的期待，将本人任现职以来的工作情况向进行详细汇报。

在思想政治方面，我始终坚持正确的政治方向，认真学习党的教育方针政策，积极参加各类政治学习与师德培训活动，不断提高自身的政治素养和思想觉悟。工作中，恪守教师职业道德规范，关爱每一位学生，以高尚的师德风范感染学生，努力成为学生成长道路上的引路人，赢得了学生的尊敬和家长的信任。

教学工作是教师的核心任务，我始终将提高教学质量作为首要目标。为了上好每一堂课，我深入钻研教材，结合学生的实际情况，精心设计教学方案。在课堂教学中，积极运用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，营造活跃的课堂氛围。同时，注重培养学生的自主学习能力和创新思维能力，鼓励学生大胆质疑、积极探索。课后，认真批改作业，及时了解学生的学习情况，针对学生的薄弱环节进行有针对性的辅导。

在积极探索教学实践的过程中，我踊跃参与各类教学竞赛，也取得了一系列成果。2022年3月，在宜兴市实验小学组织的“新学好课堂”业务比赛中，我凭借扎实的教学功底荣获二等奖；同年10月，在宜兴市教师发展中心举办的暑假创新性作业设计比赛里，精心构思作业方案，从作业目标、内容分层、形式创新等方面着手，为不同层次学生设计个性化作业，最终再次斩获二等奖；同月，在宜兴市学府路实验小学的“好课堂”业务比赛中，我凭借出色的课堂呈现荣获二等奖；11月，于宜兴市实验小学的 “好课堂”业务比赛中，我第三次获得二等奖。2023年5月，在宜兴市实验小学组织的名师工作室 “生命数学课堂” 展示活动公开课上，我大胆创新课堂设计，以生动的教学情境、巧妙的互动环节，荣获一等奖；此外，在宜兴市教师发展中心组织的小学数学教师素养测评活动中，同样获得一等奖。这些奖项不仅是对我教学能力的认可，也激励着我不断探索创新教学方法。

在教育科研方面，我深知科研是推动教学发展的重要动力。积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教学中遇到的问题，分享教学经验和心得。

班级管理工作中，我始终以爱心、耐心和责任心对待每一位学生。注重班级文化建设，营造积极向上的班级氛围，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。关注学生的身心健康和全面发展，及时了解学生的思想动态，帮助学生解决学习和生活中遇到的困难。通过与家长的密切沟通与合作，形成家校教育合力，共同促进学生的健康成长。

回顾过去的工作，虽然取得了一定的成绩，但我也清醒地认识到自己还存在一些不足之处，如教学方法的创新还不够，科研能力还有待进一步提高等。在今后的工作中，我将以此次申报为契机，不断学习，努力提升自己的专业素养和教育教学水平，争取在教育教学工作中取得更加优异的成绩，为学校的发展和学生的成长贡献更多的力量。

以上是我的述职报告，不足之处，请各位领导和同仁批评指正。谢谢大家！