俗话说得好：火车跑得快，全靠车头带。对于一个班集体，班主任起着很重要的领头作用。对于一所学校，班主任是学校德育工作的中坚和骨干，可以说，班主任工作是一所学校工作质量的缩影。转眼间，忙忙碌碌一学期，又到了总结收获的季节。6月29日上午，南漕小学召开了班主任工作总结会。
会议伊始，谢飞雄副校长肯定了一个学期以来班主任们辛苦的工作和取得的成果，并向全体班主任表示了衷心的感谢。
接着，全校15位班主任依次交流这一学期的总结与收获，将自己管理班级的经验分享给大家，大家汇智共进，聚力同行，为建设更美好的班集体而出谋划策。
各位老师都认为，管理好班级须抓牢以下几点：
1、加强常规教育，培养学生良好的习惯和品德。沈杨老师的“身体力行，塑造榜样的力量”、秦小娟老师的“好学生是夸出来的”、李亚君老师的“三勤说”——腿勤、手勤、口勤……都给规范学生的行为提供了行之有效的方法。
2、建设有力的班干部队伍。班干部是老师管理班级的得力助手。朱燕老师觉得要“将管理班级的权利还给学生”；祁园老师则会定期召开班干部会议，帮助小干部们树立威信；蒋小燕老师则是做到了“班里人人有岗位，责任到人”；荆梦倩老师“因材施教”，细心观察，根据每个人的特点赋予他们不同的职位，真正让学生变成了班级的主人调动了学生参与班级管理的积极性。
3、重视班集体的建设。徐云霞老师和吴菊云老师都认识到了和谐友爱的班风的重要性，所以在她们的日常班主任工作中时刻指引着班级学生朝着目标迈进。
4、加强家校之间的联系。作为一个班主任，不仅要完成教育教学工作，要想教好学生，必须加强和家长的沟通。蒋新老师和王文莎老师都会通过各种方式与家长联系，或是钉钉、或是电话、或是在放学后的校门口，总是及时向家长反馈着学生的在校情况，家校合力，共同助力孩子健康成长。
此外，郭雷老师和马佳琪老师还结合本班的实际情况，和大家交流了面对特殊学生或者出现特殊状况时他们的经验之谈，令大家受益匪浅。
班主任工作任重而道远，本次会议的交流分享必将指导各位班主任老师更加扎实有序地开展班级管理工作，但班主任的工作是永无止境的，唯有长期的付出与细心的实践，用心陪伴，用爱浇灌，才能做到共同成长，共同进步！
图文|蒋丽欣 祁园
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