为共同探索教育创新之路，推动教育事业迈向新的高度，2024年11月26日上午，江苏省名校长(蒋玉琴)工作室第五次集中研修活动在宜兴市悲鸿实验小学如期举行。来自全省各市13位优秀校长共赴人文荟萃的大美宜兴，以研创新，增进校际交流合作，共同探索拓展教育改革新渠道。
悲鸿实验小学书记校长钱春平带领名校长工作室的专家校长们参观了悲鸿实验小学的校园文化特色建设。宜兴市教师发展中心副主任周骏在本次活动中发表讲话。首先周主任对参加此次活动的各位领导和专家的拨冗而至，表示了最诚挚的欢迎和最衷心的感谢。他希望本次名校长工作室交流活动的举办，能为基础教育事业的发展带来了新的历史机遇，期待研有所获，研有所启，为加快教育强国建设贡献更多智慧与力量。
为了更好地建构新课标教育理念，探索新课堂教学模式，促进课堂高质量发展，本次活动安排了“意味语文”主题讲座和三节名校长展示课。
南京市金陵中学龙湖分校小学校长徐君彩的讲座更是将现场气氛推向了高潮。她以“意味语文：为儿童终身语文学习而为”为主题，深入剖析了语文教学的本质和内涵。徐校长从四个方面讲述了“有意味的语文”：一、“有意味的语文”主张溯源；二、“有意味的语文”教学视角；三“有意味的语文”教学策略；“有意味的语文”建设行动。
淮安市高良涧小学的校长熊维刚执教六年级语文《少年闰土》一课。熊校长整合大单元教学目标、任务、情境与内容，形成一个相对独立且体现完整教学过程的精彩课堂。昆山市花桥金城小学校长王凤芳执教四年级《古诗三首》一课，王校长采用多媒体辅助教学，利用视频、图片等直观的教学方式使学生仿佛身临其境，为深入理解诗歌意境筑牢根基。镇江市丹徒区上会中心小学校长殷健美执教的《7的乘法口诀》一课，本堂课殷校长发挥学生对已学2-6乘法口诀知识的迁移，把学习新知的过程分为“想意义-写等式-编口诀”三步走，引导学生自我完成对7的乘法口诀的探究，发挥学生学习的主动性，让学生在观察、尝试、交流等活动中形成相关的数学经验，体验学有所获的幸福。
最后，参加活动的专家校长们进行了深入的交流总结。大家纷纷表示，通过此次活动不仅领略到了悲鸿实验小学的校园文化特色，还通过专家讲座和教学研讨等形式，收获了宝贵的教育理念和教学策略。
本次活动促进了跨地域、跨学校之间的交流与合作，为构建教育共同体、实现资源共享与优势互补奠定了坚实基础。
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