区角活动时，孩子们选取自己喜欢的区域，只见平时不太喜欢画画的苏桐居然选了画画，好奇心驱使我走到了他身边，只见她正用红色的蜡笔画着一个个封闭的圆，边画边说道：“这是小鱼吹出来的泡泡。”看见我，立刻请求道：“老师，你能帮我画一条小鱼吗？”我赶紧说道：“好啊。”我就在他画的一个个泡泡旁边画了一条小鱼儿。她看着画好的小鱼：“老师，我还要许多泡泡和水里的小草呢。”我鼓励道：“苏桐，你真棒！”她高兴地点点头，又开始画了起来，我真为苏桐的表现高兴。转身去别的区域观察。等我再次回来看苏桐时，傻眼了，只见那张画已经变得面目全非，纵横交错的黑线条涂满了整张纸，刚才的画面全给弄坏了，我有点生气地问道：“你怎样画成这样啊？”她轻轻地说道：“大风来了，下起了大雨，鱼儿都沉到海底看不见了。”我听了赶紧说：“原来是这样啊，老师错怪你了。”
苏桐的画虽然看起来不是很好，但作为小班孩子有她自己的想法，在画面中也表现出了情感，发挥了想象力。因此，无论画成什么样，都不失为一幅好画，老师不应去责备，而应去观察了解。
教师：胡英
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