小班音乐活动《小老鼠上灯台》

发布时间：2021-04-14 09:17 栏目：教学设计 发布单位：董潇潇 点击量：8229 【公开】

活动目标：

1、学习用自然的声音演唱歌曲，并扮演小老鼠的角色唱歌。

2、借助灯台等道具理解歌曲的内容和情节，尝试用动作表现歌曲内容。

3、乐意参加游戏活动，体验用身体不同部位做灯台和爬灯台的快乐。

活动准备：

投影灯台,小老鼠指环与幼儿人数一致、自制灯台

活动过程：

一、手指活动导入。

——带领幼儿玩手指游戏，《手指变变变》

二、感受《小老鼠上灯台》乐曲的旋律和歌词。

——出示一个手指头（两个手指头、拳头）听旋律做往上爬和掉下来动作，伴奏一边弹一边做手指游戏。

——（设置投影灯台场景和小老鼠）师：看看谁来了？（老鼠）我是一只可爱的小老鼠，从我出生那天起呀，每天我都看到一位老奶奶抱着他的小孙子在唱歌，唱着一首好听的歌谣。你们想听吗？

——教师随伴奏念歌词。

——师：小老鼠心想，我可从来没有偷过油吃哦，油是什么味道的呢？你们来猜一猜（幼儿自由猜想）

——师：小老鼠说我真想尝一尝呀，于是小老鼠出来了，边唱着歌边爬上了大灯台（小老鼠上灯台偷油吃下不来）突然，小老鼠听到一个可怕的声音，谁来了？（喵喵喵猫来了）吓得小老鼠叽里咕噜滚下来。

三、学习唱歌曲，尝试仿编动作来表现小老鼠上灯台。

——师：小老鼠吓得不敢出来了（左看看右看看）大花猫走了，我又出来了（用唱的方式表现小老鼠上灯台）

——师：小朋友帮我看看大花猫走了没有？我又出来喽（再一次用唱的形式变现小老鼠上灯台）

——教师边唱边戴好老鼠手偶，和小朋友打招呼。师：谁愿意做小老鼠的大灯台呀？（请两位小朋友做大灯台，教师边做动作边唱歌曲）

——师：这么多小朋友想做大灯台，我有一个好办法，把你的小手拿出来摆一摆（教师边做动作边给幼儿的手上盖上印章）

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