在《3一6岁儿童学习与发展指南》中十分强调幼儿的自主能力。我园从开园以来，一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养，并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分，为了提高幼儿的自理能力，增强幼儿的自我管理意识，举办此次幼儿生活自理能力比赛。
活动目的：
1、通过比赛提高幼儿自我服务及动手能力，引导幼儿懂得自己事情自己做。
2、在比赛中满足幼儿的表现欲，进而落实幼儿生活的教育功能。
了、帮助教师了解班级自我服务能力整体水平，促进教师对每个幼儿自我服务能力发展的关注。
活动对象和地点：
比赛地点：幼儿园中班教室
评委：教师代表、园领导
活动形式：教师组织本班幼儿进行比赛，对家长进行宣传井配合本次活动，在家让幼儿多多练习。在班级评比的基础上，各班按推荐10名幼儿参加幼儿园决赛。
活动时间：2024.12.11
活动内容：1、穿衣服扣纽扣。
活动准备：带纽扣的衣服
游戏玩法：在听到开始的指令后，将衣服穿好，并将纽扣扣好，举手示意，表示你已经穿好了。
2、穿鞋子
活动准备：鞋子
游戏玩法：在听到开始的指令后，将鞋子穿好，鞋子上的魔术贴粘好，举手示意，表示你已经穿好了。
奖项设置：根据比赛成绩评选特等奖：二名
一等奖：四名
二等奖：六名
三等奖：八名
中班组自理能力比赛总结
著名教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做。”幼儿期是生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期。
为了提高幼儿自我服务能力，激发幼儿自我服务意识，让幼儿学会自己的事情自己做，成为生活的小主人，我园于12月11日根据幼儿的年龄特点，身体发展情况，分年级组开展了自理能力比赛活动。
生活是教育的源泉，游戏是快乐的学习，将教育回归生活。自理能力比赛在主持人的开场声中拉开帷幕，随着大班哥哥姐姐的一声令下，孩子们迅速进入比赛状态。伙伴们的加油声，老师的鼓励声，汇成一首激动人心的“比赛进行曲”，激励他们全力以赴地展示出最棒的自己。比赛中，孩子们专注地将自己的衣服扣好，鞋子穿好。完整地一丝不苟。
经过激烈的角逐，我们中班组的自理小能手诞生啦！小选手们享受着挑战自我的喜悦！他们是：
特等奖：夏乔茜、张家昊
一等奖：邓若涵 、郑安若、吴晓菡、张博森
二等奖：施奕诺 、郑思若 、袁翌然、沈文远、肖俊泽、陆芯玥
三等奖：陈一柯、万伊辰、孙语汐、胡恩硕、刘晨阳 、胡家景 、朱宥萱 、何晨曦
一张奖状，一份荣誉，是孩子们成长路上的见证，让我们一起见证荣誉时刻吧。
教育即生活，生活即教育，有比赛，有评选，重在参与，不同感受。一次历练，一次成长，更是一个印记，我们感动于孩子们的成长与进步！
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