宜兴教育云

‌“一切为了孩子”这是一句亘古不变的口号，教师、家长，幼儿园、家庭，我们共同的目标都是为了孩子。但我们教育孩子的方式又是不同的。幼儿园的教育旨在根据幼儿身心发展的特点，有目的、有计划地、系统地培养幼儿各方面的协调发展，是一个有规律、循序渐进的过程。而相对于学校教育的家庭教育来说，它拥有很大的随意性，幼儿的自由度较高。家庭教育对孩子成长的重要性无法估量‌。它是孩子人生的第一课堂，对孩子性格塑造、价值观树立、能力培养、情感安全以及社会适应等方面都起着至关重要的作用。就当今社会而言，大都是独生子女，几代人共同关注一个孩子的现象非常普遍，这其实就给教育出了难题。针对这种社会现象，我们父母要静心想一想，怎样教育孩子才是最佳有效的。

一、帮扶有“度”，试着放手                                           

在我们的生活中常常有这样的现象，你帮孩子做得越多，孩子会的就越少；你帮孩子做得少些，孩子的自理能力反而就越强。想让幼儿有一定能力的发展，家长的思想和教育方式尤为重要，如果在教育中把持一定的“度”，在培养孩子能力的发展上将起到举足轻重的作用。

我们现在的家庭结构，非常容易助长孩子的依赖性，这就要求我们家长，对孩子的帮助和照顾，要很好地把握“度”，不要帮得太多，顾得太多，适时地放手是对孩子有益的。家庭教育不仅是知识的传授，更是能力的培养。家庭为孩子提供最初的实践场所，培养他们的责任感、独立性、学习兴趣和创造力等‌。

二、陪伴有“时”，关爱无限

马斯洛的需要层次理论中孩子“归属和爱的需要”，让我们感受到孩子充分被接纳、爱护、关注、鼓励和支持的需要是多么的强烈。父母是孩子最亲近的人，一言一行、一举一动都对孩子产生着影响。可我们现在有的父母给孩子的时间实在是太少了，孩子心中感受到的爱也很浅薄，他们缺乏语言交流、情感交流，变得孤独、内向。

父母可以尝试抽出时间来陪陪孩子，节假日带孩子出去走一走、看一看、去公园玩一玩，这样既增长了孩子的见闻，又加深了亲子间的交流；平时和孩子一起做做游戏，陪孩子看一会儿他们感兴趣的电视节目，站在孩子的角度体会一下他们的快乐和内心真正的需要；睡前陪孩子看一会儿书或讲一个他们爱听的故事，既开阔了孩子的知识面，又使幼儿在心理上得到了满足，感受到了父母深深的爱。让孩子归属和爱的需要获得了满足，这对于孩子的个性、交往和道德的发展都是极其重要的。

三、教养有“爱”，平等相待

家庭对于孩子来说是早期活动的主要场所，孩子个性的形成和发展，家庭是关键，而不同的家庭，不同的教养方式，对孩子的影响也是不同的。权威型的、专制型的父母，对孩子控制得太多，爱给予得太少，这个不行，那个不准，孩子的举动完全受父母的限制。长期如此，使得孩子胆小怕事、缺乏主见，这样的教养方式，使孩子的积极性、主动性得不到充分发挥，束缚了他们前进的脚步，不利于孩子的发展。而娇惯型父母与冷淡型父母又走了两个极端，要不就是对孩子爱得太多，什么都依着，什么都顾着；要不就是不管不顾，置之不理，这样的教养方式对孩子也是有害的。我们需要的是以爱为前提，对幼儿既严格教育，又给予足够的自由发展的空间，让孩子在充满爱的氛围中健康和谐地成长，这是一种平等的相处方式，孩子有提问的权利，也有反驳的权利，有充分的自由但也会受到一定的限制。

父母的言行举止如同无形的画笔，在孩子的心灵上勾勒出最初的色彩。充满爱与尊重的家庭环境能培养出自信、乐观的孩子‌。良好的家庭教育能为孩子提供稳定的情感支持，使他们形成健康的自我认知，具备良好的情绪调节能力。家庭教育引导孩子树立正确价值观，父母通过日常生活点滴，潜移默化地影响着孩子，使孩子内化诚实、善良、责任感等美德‌。‌

四、鼓励有“法”，激励得当

孩子在家庭中，成长的点点滴滴，都惨透着家长的心血，而他们细微的进步，如果家长能及时予以鼓励，那对于孩子的积极性、自信心的培养都将起到很大的促进作用。鼓励的方式也是多种多样的，对于小班的孩子来说，家长的口头鼓励是最有效的。一句“你真棒”、“好极了”、“你真了不起”，或者给孩子一个拥抱，亲一亲他们的小脸蛋……请家长千万不要吝啬你的这些做法，它将令你的孩子感到无限的满足和浓浓的亲子之情。

鼓励是一股无形的、巨大的力量，只要把握适当的鼓励方式、鼓励时机，你就会发现孩子的行为在不断发生着变化，他们变得积极自信，能不断努力、克服困难。因此让我们家长学会鼓励多一些，训斥少一点。

家庭教育在整个教育体系中有着特殊重要性，亲子关系也是中心所在，要想孩子的各方面得到发展，就迫切需要家长不断提高自身的素质，多观察孩子的行为，多关注孩子的心理成长，多渠道学习家庭教育知识，让家长与孩子在一种轻松、民主、朋友式的氛围中交流。

（供稿人：中3班）