时间过得真快，不知不觉，这学期又过去快一半!在平时的班主任工作中，处理的班级事务，学生的矛盾数不胜数，今天想说一说我们班的王思博同学。
去年任三年级3班的英语老师，虽然不像班主任一样需要时时刻刻注意班级的事务，但是对于王思博同学也常有耳闻。不学习，不听讲，不写作业，他曾偷偷拿过同学的文具，他会溜进老师的办公室拿走一些零食或小东西。面对这样的孩子，作为一名班主任,我该怎么办。带着这样的疑问走进四3班的教室，我在47名可爱的面庞中搜寻着那个有点名气的孩子，那是一个圆脸胖乎乎的的男孩子，在看到这个孩子的刹那，我下定决心，虽然他有那么多的毛病，但是他是我的学生，是我们这个集体中的一员，我不能放弃他，我要尽我的能力让他跟上其他同学的脚步，不让他掉队。于是我把他的座位调到我最能关注的地方。讲课时，我尽可能站在他的四周，发觉他走神了就用手胡噜胡噜他的脑袋，他听会了的时候，我会给他一个会心的微笑;做笔记时，多给他一些指教，写好了就在全班同学面前表扬;课下，我会创造一些机会找他聊天谈心;留作业时，我会再给他减一些作业量，留一些他能力所及的内容。随着时间的推移，我发觉他脸上的笑容多了，跟我的沟通也越来越自如，课上听讲的状态也越来越好，还能主动回答一些问题;虽然他写字还是慢，字写的还是歪歪扭扭，但是他会努力仔细的去完成，不会的还会问老师这个字怎么写;家庭作业也有了零的突破，虽然还有许多不完成的时候，但是他会觉得难以向我交代而不好意思，而准时把作业补上。成果也在不断的提高，由原来的二三十分到后来的四十分，第一学期期末考到了80多。当我看到他得知自己成果那笑得如花一般的笑脸时，当家长不住地向我说感谢话的时候，我的感觉是美好的。现在他变成了一个开朗欢乐的大男孩，就是有点胖。但老师、同学都开始喜爱他。
"亲其师而信其道’，教师与学生的关系就是这样，只有让学生亲近你信任你，他才会听你的话。学生喜爱你，就意味着你的教育已胜利了一半。作为一名班主任，在与学生的交往中我会做到四多，多亲近、多关注、多鼓舞、多信任。多亲近，可以减小老师与学生的距离，消除学生的戒备心理，让他们敞快乐扉;多关注。老师要善于发现优点给予表扬，发觉错误准时纠正;多鼓舞，给受表扬的孩子以信念，给欠缺的孩子以盼望;多信任，就是给学生进步的时间与空间，让他们有前进的动力。每一个学生都是一朵小花，每一朵花都有盛开的时候，每一个生命都有灿烂的时候，我们就应当保有一颗炽热的心，引导并激励孩子努力学习，从而成为一个好学生。
最后我想说，作为一个教育工作者，作为一个班主任应以赏识的目光和心态看待每一个学生和每一个孩子，擅长发觉他们的闪光点。
多观看、多思索，用爱自己孩子的心去爱自己的学生。这才是教育的真谛。
我需努力!任重道远!（年级组长、原四（3）班班主任：蒋银花）
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