【宜德育·一校一案例】
春风润心 护航成长
——宜兴市经开区实验小学“宜德育”案例分享
师者，以德而耕，拾获山河。真挚的育人点滴，智慧的教育方式，实践的感悟思考，温情的家校沟通，凝结成了一个个动人心弦的育人故事......今天和大家分享王鑫老师的育人故事。
愿做擦星人 情暖满星河
如果说孩子是漫天灿烂的星星，那么老师就是那擦亮星辰的人。
——题记
午后的阳光暖暖地照在身上，我翻看着和以前孩子们的照片，突然小宇胖乎乎的笑脸映入了我的眼帘，一种欣慰、骄傲的情绪瞬间充盈了我的心绪，让我久久不能平静。
一次家访+一阵心疼
时光回到两年前，某一天的清晨，我接到一个陌生的电话，夹杂着外地口音的话术让本还没有清醒的我思考了很久，原来是昨天晚上肚子疼，今天不来上学了......
其实，这个小宇我早就关注到他了。接手这个班时他高胖的身形引起了我的注意，他和一众二年级的孩子看起来大了整整一圈。每天在班里他总是眼神躲闪，好似很怕老师一般。还经常有学生打小报告说：“小宇身上总有一股臭味，我不想和他挨着坐”。就是这样的他总是忘做作业、迟到，走路看着地面，不和同学交流。
知道小宇今天不来上学，我和任课老师都打好招呼，把他的作业放在了门卫，就这样接连几天我都能收到他请假的信息。直到一个礼拜后小宇被他父亲哭咧咧的带到我的面前。“这个孩子我不要了，他明明身体好的，还不肯来上学！”他父亲愤怒地指责这他。原来小宇爸爸带他去医院各项都检查了一遍，都没有问题，但小宇有好几次上学走到校门口就不肯进来，他的奶奶拗不过他只能带他回去，也就出现了后来的一次次请假。那天小宇被父亲强制留在了班里，我尝试和他沟通，他也只是重复着“肚子疼”，坐在位置上一直哭。这样的状况一直持续到了放学，我心里很是着急，于是决定下班后去他家里看看。
到他家是，已是傍晚时分。开门的是小宇的奶奶，敦厚的老人局促地招呼着我，叫小宇赶紧做作业去，桌面上显然还有着刚刚吃完饭留下的油渍。望着家里到处的杂物，在交流中我才知道小宇的父母离异，小宇父亲常年在外工作，最近因为小宇的肚子疼请假回来了几天，今天又赶忙回去。“爸爸又走了？”小宇急匆匆的问道，问完便没再说话，我看着他那微红的眼眶和憋红的小脸，有着说不出的神伤。我想：他是想念爸爸了！
从奶奶的谈话中，我知道平时都是她一个人独自带小宇，由于是唯一的孙子一直对他宠爱有加，每天的作业老人也没能力给他讲解检查，孩子越来越大，她约束起来也只是越来越无力。很多时候只能放任他不管，久而久之很多不好的习惯也就出现了。小宇爸爸远在外地，经常打电话回来也是匆匆了事，奶奶感觉小宇最近还沉迷起了手机游戏......
听着奶奶的话，我不禁难过起来，一个8岁的孩子就这样毁了吗？得不到关爱的他会不会越走越迷路呢？那天回去的路上我想了很多。
一张纸巾+一个拥抱
家访后，我每天都盼望着小宇能够来学校上课，但他也还是莫不讲话。一天，我用随和的态度把他叫到了办公室。他只是靠在墙边站着，低着头，双手紧握，一副拒人千里之外的样子。我端来椅子让他坐下，轻轻拍拍他的肩膀，可他还是紧张。我慢慢靠近他，说：“最近感觉怎样？你有什么心事可以和老师说说看，老师会替你保密的。”他抬头看看我，欲言又止的样子，过了好一会，他开口道：“老师，你能让我爸爸回来工作吗？”说完止不住的哭了出来，我赶忙给他递去纸巾。等他平静下来之后，我们聊了很多很多，在这个幼小的孩子心里装了很多事情：他想爸爸陪在身边，他想爸爸给他讲解作业，他想爸爸每天和他一起洗澡，他想和同学好好相处......小宇就像是找到了倾诉的窗口，一时之间我和他好似多年的老友。“我可以抱你一下吗？”小宇轻轻地说，看着眼前的这个孩子我紧紧地抱住了他，低语道“你是最棒的，老师会一直在你身边”，那天下午的阳光我始终记得。
从那以后我时常会找小宇来谈心，多次和小宇爸爸沟通，也去小宇家和奶奶说明了情况。商量后小宇爸爸每两周都回来陪陪他，没事就会和他打视频电话。每天他不会的功课我都会隔天进行单独辅导，逐渐打消他害怕读书的心理。奶奶也更加注重他的卫生，他不再有臭味，慢慢交起了朋友。每每看到我办公桌上的小零食，我就知道是这位可爱的孩子送的，办公室的老师也都频频夸奖小宇的懂事。
又一天的放学，小宇紧紧拉着我的手说：“王老师，今天我想邀请你去我家！”开门，小宇奶奶赶忙过来抓住我的手，激动不已。“王老师，非常感谢你，今天我们全家想请您一起吃个便饭。”看着桌上热腾腾的饭菜和眼前朴实的家人，我们相视微笑......那晚的欢声笑语一直在我的记忆中徘徊。
一个愿望+一直坚持
转眼间小宇已经是五年级的孩子了，我们还会经常相聚在操场聊聊天，他说他会努力读书将来好好报答爸爸和奶奶，让他们不再这么辛苦。他最近还在努力锻炼，希望可以瘦一点，让自己更健康！看着眼前这个对未来充满希望与奋进的孩子，一种平静的满足在我心胸荡漾......我想每个家庭都是孩子最好的避风港，作为老师都要多一些耐心和细心，去走进孩子的内心，走进他们的家庭，抹去他们成长过程中的烦恼与忧虑，给他们带去最温暖的教育。
教育最大的意义不是让每个孩子成为人上人，而是无论这个孩子处于怎样的家庭、怎样的学习平台，我们老师都能够用爱心和智慧去引导他们，让他们走正确的道路，将来有能力在各行各业绽放自己的光彩，成为众多星星中独一无二的一颗！（王鑫）
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