宜兴教育云

2022年2月10日，教育局颁布了《幼儿园保育教育质量评估指南》，为了更深入学习理解教育部印发的《评估指南》

精神，切实有效地提升保育教育质量，我园开展了专题研修系列活动。

专业引领，理念转变有厚度

5月9日中午，徐文英业务园长组织全体教师参加了“《评估指南》中幼儿园保育教育过程质量评估指标解读”线上讲座，认真聆听了浙江师范大学杭州幼儿师范学院李克建教授从办园方向、保育与安全、教育过程、环境创设和教师队伍五个方面的深度解读。带领我们从关键信息——保教过程评价指标入手，全面阐述目标要求，剖析每一支架的具体内容，五大学习板块应该做到环环相扣、密不可分。在接下来自我内省、尝试改变和日常管理中有了一个较为明确的研究方向和改革思路，而教师的自主学习、自发探究起着决定性的作用，由此全面规范和提升我园的保育教育质量。

整个培训过程中，教师们认真观看专题讲座，做好笔记。

有了理念上的冲击和改变，再结合实际让自己的所学落地生根，相信老师们在不断地反思中一定会收获丰硕的果实！

感悟分享，初心践行有温度

思维碰撞，研学相融️有高度

6月2日，在徐园长的主持下，老师们就：“怎样进行科学幼小衔接？什么是有效的师幼互动？支持有效师幼互动的策略有哪些？”三大块进行了分组研讨。

 大家结合日常教学组织，围绕研讨主题进行了交流、剖析、分享式互动，思维导图，清晰地呈现了每组罗列的重点。

小组研讨

在各组代表链接《指南》的交流分享中，老师们时而倾听，时而记录，时而抛问，时而沉思……研讨在大家的思维碰撞中变得越来越有温度。

对照《指南》的主题研讨，在老师们对已有教育观念的冲击中，徐园长就研讨内容帮助老师们进行了梳理，对标大家的困惑，给予了适恰的建议，鼓励老师们通过后期的进一步尝试获得解决问题的方法和策略。

收获满满

围绕《评估指南》的学习研讨还在进行中，我们要逐渐形成清晰的、正确的教育理念，愿意提出直接中肯、立体全面的个人观点，追求雅致完美、独特气质的教育风格，将传统与制度，科学与规范、专业和创造，互相渗透衔接，注重学习意识和责任意识，最终养育出管理意识。

“一切为了孩子”，我们将坚持以全局性、前瞻性的眼光，把握针对性、坚持实践性，保持为孩子长期服务的思想，调动积极性与创造性，有计划地践行教研活动，切实提升我园保教人员工作水平，优化保育教育质量，笃定园所优质品牌形象。