宜兴教育云

观察时间：2022.9.27

观察地点：刺猬建构区

观察对象：张默涵

第一次观察

区域游戏时间到了，本周建构区的的主题是《三只小猪搭房子》。建构区的孩子们戴上头饰投入到游戏中。张默涵选择做大灰狼，也正为自己造一个窝。

反思

在玩《三只小猪搭房子》游戏中，张默涵非常有自己的想法，能利用不同材料搭建建筑，也对在故事情境中搭建非常感兴趣。

第二次观察

大灰狼准备吹房子了，张默涵用小手一挥，“乒乒乓乓”，地上顿时撒了好多铁罐。他还用脚踢着铁罐，将铁罐弄得满地都是，还发出响亮的笑声“哈哈哈……”

反思

孩子非常投入游戏，能自主探索各种各样的玩法，但当孩子太投入，有些收不住的时候就需要教师的及时介入，以防玩的太疯，遇到危险。

第三次观察

旁边的花花立刻跑到我身边，告诉我张默涵的行为。我便走到张默涵身边提醒他：“你还要去抓小猪呢！把瓶子踢得到处都是，摔着了怎么办！”听了我的提醒，张默涵行动起来，将铁管瓶子收拢到一起，再继续游戏。

反思

可以为孩子们提供更多的低结构材料，如：泡沫垫、KT板、纸盒等放在建构区供孩子们自主游戏、自主探索。