观察时间：2022.11.9
观察地点：AI建构区
观察对象：刘晓彤
第一次观察
早上区域游戏时，建构区的小朋友在进行桌面建构，过了一会儿，蒋易宸来告诉我说“老师，刘晓彤把我搭的积木弄倒了。”于是我走过去查看情况，发现桌上放了两筐玩具，显得十分的拥挤，桌上没有一点空位，刘晓彤拿取玩具时很有可能会碰倒旁边蒋易宸的积木。
反思
刘晓彤平时在班级是个安静的小女孩，从来没有和别的小朋友起过冲突，很可能因为桌面上的空间不足，不小心碰倒别人的积木，需要及时调整，给孩子充足的活动空间。
第二次观察
刘晓彤说“我不是故意碰倒他的积木的，我是不小心的。”蒋易宸说桌子上好挤啊我都没地方搭积木了，说完，他就将两筐积木放到了地上，左边放一筐，右边放一筐 ，他说左边的小朋友就在左边拿，右边的小朋友就在右边拿，这样就不会碰倒别人的积木了。
反思
孩子们自己发现了问题，并开始调整，增加自己的搭建空间，由于教室暂时找不到多余的桌子，所以孩子们采取了这样的办法。
第三次观察
积木放到地上后，孩子们的桌子上有了更多的空间，接下来他们又看上了旁边的建构材料，但是他们没有把整个材料箩筐都搬到桌上，而是自己需要几个就拿几个，随后继续进行自己作品的搭建。
反思
早上建构区进行桌面建构时，一张桌子上的人总是很多，搭建起来会有些不方便，将积木放到地上解决了小部分问题，之后我会在建构区多增加一张桌子。
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