宜兴教育云

安全活动—《不独自去河边》

——2024—2025学年度第二学期

宜兴市枫隐幼儿园    大（3）班

活动目标：    

1. 了解独自去河边的危险性，明白私自下水游泳的严重后果，知道防溺水的基本常识。 

2. 掌握一些简单的防溺水自救与互救方法，提升自我保护能力，如遇到危险时能大声呼救、寻找成人帮助等。 

3. 增强幼儿的安全意识和自我防范意识，杜绝独自去河边玩耍的行为。

活动准备：

物质准备：与河边危险相关的图片、动画视频（如《不独自去河边》安全教育动画）；制作 “危险的河边” 情景卡片；准备救生圈、长竹竿等模拟救生工具；设计 “安全小卫士” 贴纸奖励。

经验准备：幼儿已具备一定的安全常识，对河流、池塘等水域有初步认识；教师提前了解班级幼儿对溺水危险的认知程度。    

活动过程：    

（一）情景导入

1.教师播放视频

提问：“小朋友们，你们觉得明明做得对不对？如果是你，你会怎么做？

（二）认识危险

1.教师展示图片

提问：“你们在图片中看到了什么？这些地方可能会有哪些危险？” 鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

小结:河边的地面可能很湿滑，容易滑倒跌入水中；河水的深浅很难判断，可能会导致溺水；如果没有人发现，发生危险后很难得到及时救助等。同时，分享一些真实的溺水案例，让幼儿更加直观地感受危险的严重性。

（三）学习方法

1.教师播放防溺水安全教育视频

2.幼儿进行小组讨论：“如果看到小伙伴掉进水里，我们应该怎么办？”

3.提问：“我们为什么不能独自去河边？”

“如果遇到有人溺水，我们应该怎么做？”

四、活动延伸

1.师：请幼儿回家后，将今天学到的防溺水知识讲给爸爸妈妈听，并和家长一起制作一份防溺水安全手抄报，带到幼儿园与小伙伴们分享。

2.在班级的区角活动中，投放与防溺水相关的图书、图片和玩具，让幼儿继续巩固和深化安全意识。

3.开展一次 “防溺水安全知识竞赛” 活动，通过问答、抢答等形式，进一步检验和提升幼儿对防溺水知识的掌握程度。