——记江苏省宜兴市乡村小学体育骨干教师培训活动
早春三月，阳光灿烂，万物勃生。在这美好的季节里，江苏省宜兴市乡村小学体育骨干教师培育站全体成员汇聚一堂，以进一步提高我市小学体育教师的业务素养，加大乡村骨干教师培养力度，促进体育教师专业发展为目的，在宜兴市经济技术开发区实验小学开展了培育站的第六次活动。
进行课例展示的是来自宜兴市经济技术开发区实验小学的汪凯老师。一堂好的展示课应当是给人启迪的，汪老师充分的准备工作，也使观摩者对课堂充满了期待。
《越过一定高度的跳远》这一教材内容选自江苏省体育教师备课用书《科学的预设，艺术的生成》水平三五年级跳跃单元的第一课时。教学中，汪老师从简到难，循序渐进，让学生一次次挑战自我，体验成功的喜悦，增强了自信心。用一个约定“谁最自信”“我最自信”，管理好了课堂纪律。用“鱼贯式”练习增加了学生的练习次数，提高了练习密度。真正做到了把课堂交给学生，以学生为主体，教师为主导的教育理念。
姜晨阳老师给我们带来了一节《后滚翻》。姜老师充分运用示范与讲解的教学方法，贴合三年级学生的语言理解能力，将教学简单化，是学生更简单地进行学习。在姜老师的课堂中，学生热情高涨，不怕困难，培养了学生团结合作，不怕困难的品质。
钱俊磊老师的课堂——《快速跑》通过情景式教学方法，把教学内容贯穿在“送情报”这一情景之中，极大地提升了学生的学习兴趣。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。每个人都能积极地参与到课堂中，准确地喊出所需传递的“情报”。钱老师还为大家布置了家庭作业，体育锻炼不仅仅是在学校，更是在课后。
在陆贇超老师的课堂《坡垫前滚翻》中，学生们化身为一只只小刺猬、小熊猫进行学习。陆老师根据二年级学生的爱模仿的特点，创设生动形象的情境进行沉浸式游戏化教学，让学生们在学中玩，在玩中学。陆老师随身携带的“小小红花”也发挥了大大的作用，学生们受之鼓舞，更加认真积极地进行学习与游戏。
张诚倩老师的课堂——《两脚前后站立侧向投掷垒球》，充满了热情与活力。张老师有创新，有创意，能活用教材，爱想点子。用“打龙尾”引出课堂，用“打害虫”、“人打虎”这两个游戏巧妙地解决了快速挥臂、蹬地转体这两大重点。在练习中，张老师有序地组织学生进行投掷练习，避免了安全隐患，提高了练习效率。
教而不言则少思，听而不评则不获。课后，老师们围绕课堂，进行评课议课。各位老师分组讨论，踊跃发言，分享自己对课堂的看法，探讨课堂的优秀与不足，在评课议课中收获经验，收获成长。谈曾老师借用“清简、灵动、精致、厚重”这六个字精简概括了苏派课堂的特色，并以此为标准对老师们的课堂进行点评，同时老师们今后的课堂也要向这六个字靠拢。潘君燕老师从细节处出发点评老师们的课堂，并对不足之处提出更好的教学方法。曾娴老师则从新课标出发，为大家解读了新课标理念，对大家提出新的要求，新的挑战。
刘俊伟老师对大家的发言进行总结，提出要求，要做到“落在实处”。要实实在在地教给学生技能，从学生角度出发，从技能的根本出发，从课堂的需要出发，针对不同的需求利用合理的教学方法，激发学生的学习兴趣。
撰稿人：张嘉彧 王晨静
摄影：吴琪争
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