为大力弘扬教育家精神，充分发挥名师的辐射引领作用，切实将教育家精神内化为躬耕教坛的生动实践，11 月 11 日，首批“锡教名家”培养对象教育教学主张研讨活动在宜兴高等职业技术学校“未来教师工作坊”举办。“锡教名家”培养工程指导专家组成员、宜兴高等职业技术学校党委书记刘炜杰博士、首批“锡教名家”培养对象（职教组） 以及宜兴高职校“名特优”工程第三期培养对象 30 多人汇聚一堂，共同探索教育教学的未来路径。

  “锡教名家”培养对象谢爱明教授以《为学而教：职业学校学习中心课堂构建与实践》为题，深入剖析职业学校专业课学习中心课堂的构建理念与实践路径。“锡教名 家”培养对象周晓瑜副校长紧扣新时代思政教育的新要求，聚焦思政“小课堂“与社会“大课堂”，分享了题为《融合·浸润：打造职业学校“生长”课堂》的创新主张。“锡教名家”培养对象张启森教授以《“崇德·尚技”三元融合的教育主张》为题，分享他对职业教育发展的独到见解。

“锡教名家”培养工程指导专家、宜兴高等职业技术学校党委书记刘炜杰博士对三位培养对象的教育教学主张给予高度评价。他认为：三位培养对象立足自身专业特色提出的教育主张紧密契合职业教育发展新态势，展示了就重点教育实践问题形成的价值判断和教育立场，为自身以及学校名特优骨干教师的未来专业发展明确了方向，具有前瞻性和创新性。他指出：教师成长为创造型教育者的四层建构路径，即由下至上通过教学实践积累经验，由上至下将理论与实践深度融合，由外至内借鉴名家智慧催生内在教学主张，由内至外以教学主张引领教学实践新变革。他鼓励教师以四层建构为指引，在与时俱进中凝练教学主张，在实践驱动中锻造为名师。

本次研讨活动的成功举办，充分展示了首批“锡教名家”培养对象在教育教学方面的深入研究及创新成果。作为研讨活动的承办单位，宜兴高等职业技术学校在名师培养方面采取多项创新举措，依托学校“承云湖学者计划”师资研修体系，对接学校高质量发展需求，学校“名特优”教师培养工程已连续举办三届，通过专题讲座、小组研修、专题指导、经验分享等形式，有效促进了骨干教师在理论学习和教学实践中的双向提升。“科研赋能”和“深度学习”的校本研修新形态，建构了骨干教师成长为名师的新路径。