扶摇借力，桃李成阴

宜兴市树人中学教育集团教科研活动进行时

“高山仰止，方知才疏；

  三人同行，觉左右为师；

   教以共进，研以致远。”

四时俱喜，最好金秋。秋之韵在于成熟与勃发；教之美，在于钻研与提升。2023年11月3日-4日，宜兴市树人中学教育集团开展了为期两天的教研活动，陈驰科主任主持开班仪式，一群志同道合的人在一起潜心向学，问道远方。

他山之石，可以攻玉

教科研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，教研虽无涯，探索亦有道。无锡经开区教师发展中心韩刘学主任首先为大家指点迷津，甄别“教研”与“教科研”，聚焦“课题核心概念的界定”与“研究内容设计”，大处着眼核心处着手，从研究的最前沿指导实操落地生花。

读懂教科研，教师就找到了成长的云梯，于唤醒中迈步，在诗意中修行。拾梯而上，向阳成长，沿途几多艰辛，就有几多美景。

心向往之，行必能至

研之愈深，知之亦明，行之则远。无锡市数学教研员叶琳就《从课程理解走向学科实践》进行细致解读，深入浅出阐述如何构建学科育人视角下的新教学体系。教师需不止于眼前，不怯于未来，积极探索基于情境、问题导向的教学模式，树立“未来教育观”，向下扎根，向上生长。

心中有景，外化于行，就会教有所获，研有所得。

“问”中求道，“做”中得道

教师要“有预谋地摆脱学生”，无锡市教科院张院长与大家分享了“建设学习为中心的教学新样态”。“为学患无疑，疑则有进”，张院长倡导确立问题意识、逐层“挖呀挖呀挖”的追问思维；建立用户思维，让学生成为学习的主人；确立分类思维，抓住中心矛盾；强化精准思维，紧扣关键要素；创新游戏思维。

丰富多元的思维意识丰厚了学习为中心的教学新样态的底气、底色、底蕴，研以致用，研中成长。

心中有景，花香满径

秋风飒飒，时光清浅。唯有教研的芳华，沉香流年。三位专家的讲座既有理论的深度，又有实践的深度，更有指导的细度和温度。独行快，众行远。大鹏之动，非一羽之轻也；骐骥之速，非一足之力。每一次教科研活动都是积跬步至千里的过程，树人教育集团教科研一直在路上。