3月13日下午，宜兴高职校行政楼402室内济济一堂，摄像头的另一端，灌南中专、宝应中专、盱眙中专云端会场也是座无虚席。刘炜杰校长领衔的江苏省“社会文化艺术”教师教学创新团队、江苏省、宜兴市职教课程开发名师工作室成员，中国企业管理无锡培训中心梅亚萍书记及其团队成员，宜兴教师发展中心凌国军副科长以及各协作学校教师代表90多人参加本次专题读书分享活动，共同探究“学习本质”。

学习是多维交流。基于读书感悟，和工作充分接轨，努力挖掘现象本质，宜兴高职校李晔、周叶、黄玮、崔烜老师和宝应中专刘德阳老师分别立足自身专业教学实践，分享读书心得。团队成员积极讨论，各抒己见。

李晔老师作了《发现学习的奥秘：学生、情境和文化在3Ds Max教学中的共生》的分享，通过“数字东坡书院”案例，强调团队合作、技术应用、个性化学习和反馈评估，突出文化因素在创造有效学习环境中的关键作用。周叶老师作了《跨界融合：学习者的多元成长之路》的分享，以建筑专业为例，强调跨界融合的重要性，提出要培养复合型人才，以适应不断升级的产业发展需求。黄玮老师作了《解锁学习密码》的分享，以“读进书里”和“读出书外”为逻辑，解读概念，分析人是如何学习的，同时提醒教育者关注情绪对学习的影响。崔烜作了《遇见更好的学习》的分享，强调老师要探寻适合学生发展的学习策略，帮助学生从“恐惧”中解脱出来，让学习变得更容易。

宝应中专刘德阳老师作了《解密学习的本质，激发学习的内驱力》的分享，以“三视图”教学为例，引用专业软件模拟实体图，让学生感受数学与专业知识的融合，从而激发学习动机。

团队领衔人宜兴高职校刘炜杰校长结合成员们的分享与讨论，着重强调团队要建成学习共同体和研究共同体的基本定位，并对下阶段团队建设提出具体要求，既要深入理论开展读书学习，又要聚焦现实做好实践研究。

中国企业管理无锡培训中心梅亚萍书记以《读写之路，优你优我—成长，从阅读开始》为题，分享了她的读书心得，以三位名人事迹为例，提出切实可行的阅读方法，指引教师们让学习自主发生、让合作有效发生、让改变真实发生。

宜兴市教师发展中心研训科凌国军副科长在活动总结中指出：每位教师都要结合发展新质生产力的时代要求，树立质量意识，基于现实课堂，读好万卷书，在名师指引下“行好万里路”。

本次联合研修活动是团队活动“发起人”机制的一次生动实践。团队成员既是发起人、主持人，又是学习参与者、分享者，在交流讨论中相互关照借鉴，直面扎根课堂、课程及专业建设实际问题，发挥集体智慧，寻求问题解决的最佳方案。团队将基于本次活动，引导成员更好地接纳差异化、个性化和多样化的学生，动态地适应产业发展需要与人的发展需要，在不断调整和优化教学中建构课堂、课程，实现自身专业成长，从而引领学生真正开展有效学习活动，打造开放、融合、创生的课堂，让课堂成为师生共同成长的平台。