三月，

有繁花次第开，

也有新燕梁间舞；

三月，

有和风满上林，

更有教育追梦人。

 

3月22日，全市小学语文骨干教师和2023年新上岗语文教师怀揣着对语文教学的殷殷期待，相约在这春意盎然的季节里，相聚在宜兴市实验小学，共同开启“小学语文古诗文教学的理解与实施”主题研讨之旅。

 

课堂展示

实验小学夏琳老师执教二年级下册第15课《古诗二首》，在“火眼金睛猜季节”“走进古诗感受美”“学以致用分享美”三个新颖的学习活动中，让低年级的学生在学习古诗时，展开想象，通过多种形式的朗读，感受西湖美，感受意境美，感受情感美。

 

实验小学史苛一老师执教四年级下册第18课《文言文二则》，从品析人物“恭勤不倦”“博学多通”的特点到理解内容主旨，体会语言表达特点，再到拓展延伸《囊萤映雪》《凿壁偷光》《悬梁刺股》的学习，让“勤学”的主旨得到了进一步的升华，也让学生初步认识了中华优秀传统文化蕴含的思想。

 

实验小学蒋晨老师执教五年级下册第9课《古诗三首》，从“走进古诗，探寻内心”“寻找细节，体悟内心”的学习活动中，让学生身临其境般融入诗歌的意境中，能够更好地理解杜甫的内心世界，加深了对本诗所表达的欣喜之情和处透露的家国情怀理解与认识。

 

主题研讨沙龙

好课锋从“磨”砺出，成长源自“研”中来。课堂教学展示后，实验小学周霞教导主持了主题沙龙研讨，王莉莉副校长分享了对“古诗文教学的价值和理念”的深入思考，语文教研组长邵丹、蒋月红、秦洁予3位老师分别结合低中高学段，交流了三节课的教学设计理念和磨课过程，对有效深入的古诗教学策略进行了剖析。

 

 

 

 

 

 

 

宜兴市小学语文兼职研训员周蕾珍老师对展示的三节课进行点评。周老师分别从“结合历史教古诗”“以点带面教古诗”“情景交融教古诗”“以生为本教古诗”“以读为本教古诗”“整体入手教古诗”这六个方面启发了老师们对“古诗文教学”的理解和实施的深入思考。

 

专题讲座

无锡市教育科学研究院小学语文教研员陆早才老师给大家带来专题讲座——《文言文的特点及教学建议》。陆老师引领老师们深入解读了教材中的文言文的鲜明特点，遵循“享阅读之趣味”“解文言之意”“品文言之味”“悟文言之智”的原则，从“反复诵读，积累文言，积淀语感”“搭建支架，知晓文意，体会内涵”“落点传统文化，培养亲近感，提高感受力”三个方面给了老师们非常实用的文言文教学建议，让老师们对于文言文教学有了更明晰的方向。

 

总结提升

活动最后，宜兴市教师发展中心小学语文教研员杨敏芬老师作总结。她指出古诗文教学既承载着培养孩子感悟能力、阅读能力、鉴赏能力的任务，也承载着培养孩子表达能力的任务，她期望以今天的专题研讨为契机，让老师们能打开视角，打破传统的单篇古诗文教学模式，能站在整体的高度，基于诗与诗、文与文的逻辑关系、结构关系，重新思考并实践古诗文教学的新样态。

 

研途花开，众行致远。古诗主题教学研讨，带给老师们太多的感悟与思考。我们将不断学习，不懈追寻，且思且行，共享共进，保持热爱，觅教研之道，赏一树繁花。