宜兴教育云

玉兰花开春意浓，优质课堂绽芬芳。为进一步发挥骨干、党员教师的引领示范作用，打造业务精良的教师队伍，促进教师的专业成长，3月学府实小开展了术科骨干党员教师示范课展示活动。

瞧，骨干教师们以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验为全校教师奉献出一堂堂精彩纷呈、各具风格的精品示范课。

体育

李是老师执教《多种形式的跳跃》一课，致力发展学生身体的灵活性与协调性。他巧妙运用体育器材“跳绳”，让一年级的学生发挥想象力和探索能力中，掌握了各种跳跃的基本的知识、技能和方法。李老师还根据低年级学生“爱表现”、“活泼好动”的年龄特点，设计了音乐伴奏和体育器材模拟乐器弹奏，巧妙的进行了学科融合，让学生在玩中取乐，玩中学习。

评课议课：教而不研则浅，体育组对李老师本课教学进行了研讨会议。教研组长贺老师充分肯定了李老师的课堂以学生为主的教学理念。本课的课堂设计新颖，课堂内容充分体现“玩中学，玩中练”，学—练—赛三大结构。体育组其他成员也应多参与对外交流，学习他人宝贵经验，不断精进自我，逐步形成学府体育的特色。

音乐

张倩老师执教的是《编花篮》一课。本节课从观看一段方言视频导入，引导学生知道河南方言、了解河南，引入今天的课堂主题——学唱河南民歌《编花篮》。

学生们通过聆听欣赏，感受了这首河南民歌的独特韵律。带领学生一起用河南方言念、唱歌词，了解了歌曲中“依字行腔”“前倚音”“衬词”等知识点，一起用河南“豫剧”的甩腔唱出歌曲中的独特乐句。

通过学习河南民歌《编花篮》；欣赏、了解河南豫剧，使学生懂得学习民族文化瑰宝的意义，激发学生的中华民族情怀。

评课议课：组内教师均给本节课点赞，肯定了本节课的鲜明课堂教学特色。整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。张老师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主，并在学习过程中善于引导，培养了学生发现问题、解决问题的能力。组内全体年轻教师应充分学习，并在学习后要融入自己的理解并花时间去打磨，带着思考带着问题去实践。

美术

孙丽萍老师执教的《近大远小》一课，是在学生已有一定的透视概念基础上，带领学生运用立体造型来表现校园的场景，有道路、树木、建筑、人物等元素组合而成。让学生感受到近大远小的现象，可以让我们的画面更具空间感，画面更有生命的张力，同时培养学生了的人文素养和美术素养，提高了学生的动手能力、思维能力。

“十年树木，百年树人”，树木和我们的人一代又一代的同步生长，从而体现了一个学校深厚底蕴，教师先从学校的树入手，让学生感受树的形态美，然后引导学生向大师学习怎么表现树，接着加入建筑、路面等，最后把学校的主角学生也加入到作品中，打造了一个立体的，学生最为熟悉的美丽校园。从而激发学生对学校的喜爱和对大自然的热爱之情。

评课议课：这是一节在小学阶段十分重要的一节教授学生美术知识点的一节课，五年级的学生正处于视觉发展的转折期，由图式期向写实期的关键阶段，孙老师在这节课上利用学生熟悉的校园为载体，结合绘画和手工的形式，让学生自己主动的探究近大远小的知识点，同时孙老师在讲解和示范时十分的形象与客观，所以学生高效的掌握了这一知识点。孙老师在课堂设计上给予学生自主探究的学习氛围的同时融入了审美教育。学生在这样的环境下思维活跃，积极主动的联系生活经验，创作了具有一定个性化的，独具自我审美的作品。

砥砺深耕，履践致远。本次骨干党员教学示范课的开展，不仅充分展示了我校骨干党员教师的教学、教研能力，更为教师们提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，从而实现全校教师共同进步，共同成长的愿景。今后，学府实小的教师们将继续以此为契机，深耕课堂，用实干笃行开启甲辰龙年新的教学征程！