宜兴教育云

             高塍镇中心幼儿园  逄丽丽

活动目标

1、通过观察与操作活动，发现水和油互不相融的现象，寻找水和油融合的办法。

2、积极动手操作，参与探索活动，大胆说出自己的新发现。

3、学习初步的操作记录方法，体验合作的快乐。

活动准备

水，油，洗洁精，洗手液，洗衣粉，盐，醋，透明杯子若干

记录表，笑脸哭脸标记

活动过程

一、认识水和洗手液，洗衣粉，玩“捉迷藏”游戏，发现水能溶解部分物质的神奇现象。

1、出示水，洗手液和洗衣粉，进行观察。

2、它们要玩捉迷藏游戏呢，洗衣粉和洗衣液想藏到水里去呢，我们帮它们藏起来，好不好？

操作：分两组，一组洗手液，一组洗衣粉。

      每人拿一杯水，然后从碗里舀一点洗手液（洗衣粉）放水里面。

观察：现在你能看到洗手液（洗衣粉）在水里吗？

接下来拿出筷子在里面搅一搅…

      放下筷子，你发现什么了？

      洗手液（洗衣粉）哪里去了？

3、小结：水真神奇，洗衣粉，洗手液放在水里，会被水溶解。（操作图）

二、认识水和油，玩“捉迷藏”游戏，发现水和油不能融合。

1、出示油，认识油，引出水和油玩“捉迷藏”游戏

操作：把油藏在水里，每人一杯水，然后从碗里舀一点油放水杯里。

观察：你看到油了吗？

      接下来拿出筷子在里面搅一搅…

      放下筷子，油藏起来没？

小结：原来油放在水里，不能被水溶解，水和油不能融合。（操作图）

2、引导幼儿探索使水和油融合的办法。

教师：油也想和水融合呢，你们有什么办法能让水和油融合，让油藏起来吗？

思考讨论：这些物品到底能不能被水溶解，让油和水融合在一起呢？

教师出示洗衣粉，洗手液，洗洁精，盐、醋及记录表等进行操作。

操作：每人选一种，放到刚刚油水混合的杯子里，搅一搅，看看能不能把油藏起来呢？

观察：现在看看油藏起来没？你还能看见吗？

      如果能看见，就再舀一勺，搅一搅，看看…

      （最后以小组为单位，合作记录）

发现：加入洗衣粉，洗衣液和洗洁精，水上面有泡泡，但油不见了，所以油也藏起来了，说明它们可以让油水相融合。

     加入盐和醋，油还是浮在上面，没有藏起来，说明它们不能让水和油融合。

小结：原来水和油是不相融合的，不过我们加入了大量的洗衣粉，洗手液，洗洁精等物品，水和油就融合了，但如果加入的是盐和醋，它们就难以融合了，真的很神奇呢！

三、小结

    水很神奇，有些物质放入水里，容易被水溶解，比如洗洁精，洗手液，洗衣粉等。

    有些物质放入水里，却很难被水溶解，比如油，醋等。但如果把大量的洗洁精，洗衣粉之类的放在水和油里，充分搅拌，水和油就会被融合；这些给我们生活带来了方便：…

如果油和水里放入盐和醋，就难以融合。…

    回去以后我们还可以去寻找探索水和油还有哪些神奇的地方。