张维，现担任宜兴市西渚中学数学教学工作，兼任班主任。工作15年以来，双班教学13年，承担班主任工作13年，多次担任备课组长，教研组长，年级组长。在年度考核中，她超过3次获得嘉奖，于2021年荣获“无锡市优秀教育工作者”称号，不止一次获得“宜兴市优秀班主任”，“西渚镇优秀教育工作者”，“西渚镇三八红旗手”等荣誉，所带班级获得过“无锡市优秀班集体”，数学成绩在学区多次名列前茅，所教毕业班在中考里取得优异成绩。
在教学工作中，她始终精益求精，踏踏实实，用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。
张维老师提到，对待学生，一是要关爱赏识，挖掘学生潜能发展，老师学会尊重、赏识自己的学生，便能走进学生的心灵，在学校这一方沃土上就能培养出绚丽的花朵。“一个暗示的眼神，一句鼓励的话语，都会在不经意间发挥奇妙的作用。”张维老师提到，在转化后进生时，应多挖掘该生的闪光点，而不是老盯住缺点不放。一旦找到闪光点，就以此入手，为后进生重树信心。高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”学生都有对爱的本能要求，希望得到教师、家长及社会的热爱，乡村学校的学生对这种爱的渴望则更加强烈，他们最缺少也最需要的就是温暖与爱。当教师满足了他们的这种需要时，就能有效地调动学生学习的主动性和积极性，更有利于成才。在张维的工作中，关心学生就象关心自己的孩子一样，既关心他们的生活，关心他们的健康，还关心他们学习方法，更关心他们怎样做人。“没有爱就没有教育，爱是一种情感交流，只有用爱心去感动学生，学生才会接受老师的教诲。”张维如此说道。
二是以身作则，启迪学生品质养成。榜样的力量是无穷的。张维老师谈到，工作中她总是时刻提醒自己务必做到“身教重于言教”、“己所不欲，勿施于人”，要求学生做到的事，自己一定要首先做到。农村初中生的普遍特点是：行为习惯差，学习态度不端正，缺少自制力，使得各种活动难以开展。张维要求自己首先要充分了解学生，充分尊重和信任学生，要有亲和力，始终以赏识的眼光和发展的观点看待学生。还要善于严格要求学生，对待学生在学习态度和行为习惯上的错误，严抓严打，从不姑息，“只要在教育过程中坚持严中有宽，宽严适度，严得在理，就会被学生接受。”
三是精心规划，促进学生能力提升。班主任必须善于组织和管理学生，这是张维感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而杂，如果不能建立一个良好的班集体，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，张维都会花很大的心思培养学生的日常行为习惯，让学生学会做好分内之事，小到作业的记载，拖把的摆放，保洁区的打扫，张维全都日复一日地手把手指导，直至学生完全养成新的行为习惯。这样不仅班主任轻松，而且可以端正学生的学习态度，班内的工作也形成了程序化和制度化，各项工作就能更顺利地开展。
13年的班主任工作使她深刻体会到了做一名乡村中学的教师不仅要有很强的业务能力，还要有强烈的责任感；不仅要关心学生的学业进步，更要潜心研究学生品格的形成；不仅要给学生阳光般的明朗气息，更要铸造其承受寂寞、击败挫折的意志和勇气。
对待同事，张维也总是率先垂范，做老师们的榜样，更在年轻教师的成长中，始终起好传帮带的作用。同事邓元达说：“我们年轻教师有不懂的地方，她都会来帮助我们，比如说某一个知识点，讲不明白给学生，她总是尽自己最大的能力告知年轻教师，这个地方怎么讲。以她的经验来说，怎么讲学生才能够更好地理解。”
15年来，张维始终站在教学第一线，从事初中数学教学工作，回眸十余年汗水浇成的轨迹，她的内心由衷欣慰。在工作中，付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的佳绩；燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。张维说：“我们面对的学生，本来就是懵懂的少年，只有通过到学校这个环境，在老师的教育培养之下，才能够茁壮健康成长。”
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